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时间:2020-09-08
《2016届高三下学期第二次全国大联考(浙江卷)生物试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、绝密★启用前2016年第二次大联考【浙江卷】理科综合能力测试生物部分注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分300分,考试时间150分钟。2.答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3.考试作答时,请将答案正确填写在答题卡上。第一卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。第I卷(选择题共36分)一、选择题1.下列物质运输的过程中不
2、需要消耗ATP的是()A.胰岛素的分泌过程B.神经纤维受到刺激后Na+的内流C.蛙的红细胞吸收葡萄糖D.神经纤维未受刺激时,K+运进细胞2.下列有关人体免疫的说法中,正确的是()A.当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起过敏反应B.初次接触花粉时可能发生过敏反应C.特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞,衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与D.一种抗原只能与一种抗体或浆细胞结合,发生特异性免疫3.下列说法正确的是()A.转录的时候RNA聚合酶是沿着整条DNA长链进行B.RNA聚合酶与DNA分子某一启动部位结合后只导致一个基因的双螺旋片段解开C.
3、基因表达的产物是RNA和蛋白质D.生物界的遗传密码是完全统一的4.某科研小组利用赤霉素和乙烯利开展了杜鹃开花数量和花期的研究,实验结果如下图,下列叙述错误的是()A.赤霉素和乙烯利都属于植物生长调节物质B.乙烯利不能延长杜鹃的花期C.如果继续增大赤霉素的浓度后导致杜鹃的开花数量下降,说明高浓度赤霉素具有抑制开花数量的作用D.浓度为200mg/L时,赤霉素对杜鹃开花数量的影响效果比乙烯利明显5.已知常染色体隐性遗传病-白化病由基因A和a控制,色盲症由基因B和b控制。现有一肤色和色觉都正常的夫妇,下列说法正确的是()A.由于同源染色体分离,其配
4、子必然含有B或b基因B.因非同源染色体的自由组合,其配子中约有1/4同时含有A和BC.如果妻子的基因型为XBXb,则正常情况下不可能生出色盲女儿D.如果后代为一个aaa基因型的个体,则妻子在减数分裂时产生了异常的卵细胞6.下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线,下列分析正确的是()A.乙的K值为第6年时种群的数量B.生物甲与生物乙之间的关系是竞争C.无生物乙时,生物甲的种群数量呈J型增长D.无生物乙时,1~3周生物甲种群出生率大于死亡率第II卷(非选择题共44分)二、非选择题30.(12分)水生芦苇生长在终年积水的水塘中;沙生芦苇生长在干旱
5、荒漠中的沙丘上,盐化草甸芦苇则生长于地表有明显盐结皮的低洼地中.某研究组在相同条件下对这三种植物中的1,5一二磷酸核酮糖羧化酶(该酶参与的是光合作用中二氧化碳的固定)展开研究,实验结果如下:酶活性酶含量叶片二氧化碳固定量/μmolCO2.(mgRUBPCase.h)-1/mgpr.(g.frw)-1/μmolCO2.(g.frw)-1水生芦苇0.9127.677.001沙生芦苇0.7807.575.675盐化草甸芦苇0.8795.144.518(1)1,5一二磷酸核酮糖羧化酶的化学本质是,其作用是催化二氧化碳形成。(2)根据表格信息可知芦苇
6、叶片的二氧化碳固定量受到的影响,沙生芦苇和盐化草甸芦苇对光合作用的影响机制(相同或不同),盐化草甸芦苇主要是通过降低光合作用速率。(3)如果三种芦苇的1,5一二磷酸核酮糖羧化酶基因相同,则导致沙生芦苇酶活性低的原因可能是干旱条件导致酶改变。31.(14分)某大学一课题研究小组正在积极用自建糖尿病小狗模型来探究干细胞对治疗糖尿病医学价值以及用健康小狗来研究神经反射对胰岛素分泌和胰岛素分泌对血糖浓度的影响两项实验。课题一、探究干细胞对治疗糖尿病医学价值实验1:糖尿病模型狗的创建:①用高糖高脂饲料和充足的水饲喂6只正常健康小狗若干周②若干周后给每
7、只小狗静脉注射一定量的链脲佐菌素(糖尿病诱导剂)③三天后每周空腹采血两次进行相关指标的测定,连续3周。确定6只小狗已患糖尿病。实验2:干细胞对治疗糖尿病医学价值研究:实验材料:干细胞悬液、生理盐水、制备好的6只糖尿病小狗模型等;实验步骤:①将患糖尿病的6只小狗随机分成两组,编号甲乙;②甲组小狗静脉注射一定量的干细胞悬液,乙组小狗注射等量的生理盐水;③三天后,对每只小狗空腹采血进行测定,连续三周。课题二、研究神经反射对胰岛素分泌和胰岛素分泌对血糖浓度的影响实验3:研究小狗神经反射对胰岛素分泌及胰岛素分泌对血糖浓度的影响实验:实验材料:健康小狗
8、若干。实验方案:将小狗均分成五组编号①、②、③、④、⑤,然后分别进行以下处理:①不作处理;②给与饲喂信号后饲喂食物;③给与饲喂信号后不喂食物;④注射一定浓度的胰岛素溶液;⑤注射一
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