施文辉TTT课件：新课标背景下的高效训练.ppt

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1、新课标背景下的高效训练教育研究院层级教育研究中心：施文辉拿破仑的军队以1000士兵战胜1500--3000敌人以10000士兵20000--50000战胜敌人北大之问◆新课标“新”在哪里？◆新课程加重了我们学生的负担。新课标背景下的高效训练Ⅱ、为什么要高效训练？Ⅲ、怎样做到高效训练？Ⅰ、什么是高效训练？Ⅰ、什么是高效训练以尽可能少的训练量，掌握尽可能多的知识和能力。Ⅱ、为什么要高效训练？一、系统论的要求二、目前训练存在的问题三、教学管理的需要四、成功案例的启示一、系统论的要求高效课堂高效训练高效备考基础关键保障二、目前训练存在的问题1、训练的盲目性（1）训练目

2、标模糊（2）训练具有随意性2、试卷试题的劣质性A、设问定位不准B、检测不系统新课标“诗歌与散文”系列课程目标1.培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。2.阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。3.借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文,背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。4.学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、

3、散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。设问定位不准【例】有三组数字，分别是（1、3、7、8）、（2、4、6、）、（5、9），每组数字都因一个共同的规律而归为一组，请说出这个规律。【答】（1、3、7、8）声调为第一声，（2、4、6、）声调为第四声，（5、9）为第三声。【例2】一人有三个，二人有四个，三人有五个，四人有7个，五人反而有6个，问这是什么东西？【答】笔画数。“一人”共3画，“二人”共4画，……【例1】小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼，小明答：“6条没有头，9条没有尾，8条只有半个身子。”你知道小明到底钓了几条鱼？【

4、答】23条鱼或0条鱼。【高一语文题】武汉某中学高一语文月考，“默写填空”，要求学生默写周杰伦《青花瓷》中的一句歌词。“成语新解”中将“度日如年”解释为“日子过得很好，每天都像在过年”。要求按这种曲解思路另外再写出两个成语。（杯水车薪、白骨精、经理、老板等）【高三语文试题】仿写句子示例：马走日，象飞田，人走横道最安全。问题的类型与功能（1）记忆性问题学生通过回忆所学知识即可获得答案的问题，答案往往能够在材料中找到，学生无需多加思考。提倡少量。（2）理解性问题学生通过对所学内容进行一定的转换、解释、比较方可获得答案的问题，要求学生对内容进行一定程度的加工。提倡占一

5、定的比例。（3）分析性问题要求学生把材料分解成各个要素，弄清各要素之间的相互关系及它们的组织和结构。提倡占有较大比例。（4）运用性问题要求学生把所学的知识应用于熟悉与不熟悉的任务情境，解决老问题与新问题。提倡占有较大的比例。分析关系；分析原因；分析作用；分析影响；等等。（5）评价性问题要求学生运用规则和标准对观念、作品、方法、资料等作出价值判断。提倡占适度比例（有发展扩大趋向）。如：11年文综历史第41题，“评材料中关于西方崛起的观点”。此题，把几种观点展示出来，要求考生提炼观点，考查批判、借鉴、引用的方式评价历史观点的能力和运用批判、比较、归纳的方法论证历

6、史的能力。46题，评价“孙中山的训政思想与南京政府的‘训政’”。48题，评价“钱玄同对传统文化的不同态度”。2011年“北约”卷：请分析中学历史课本的长短利弊，并评价中学历史教育。试比较长城和大运河对中国历史的影响。2011年华约卷：根据材料撰写马毓宝小传。评价马毓宝。（6）创造性问题要求学生在自己头脑中迅速检索与问题有关的各种资料，把它们组织成一个新的整体或模式。提倡占适度比例。如：11年文综地理36题，关于“水资源”，（3）除建坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。11年政治38题：（2）结合材料二和所学经济学知识，分析自主创新对该

7、企业发展的作用。假设你是企业的经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力。11年历史39题，（3）如何更好发挥妈祖文化的作用提出两点建议。检测不系统很少从整体上进行规划，检测点不全2012高三数学整体规划表.xls物理必修一试卷双向细目表.xls命题的基本技术和规范的有关问题。（1）试卷命制的流程有哪些？（2）试卷命制要考虑的基本问题有哪些？（3）各种题型特点和命制规范怎样？（4）如何正确对待试题的难度问题？（5）试题背景材料的选择问题。【高三数学模拟试题】在一副扑克牌（52张）中，有黑桃、红心、梅花、方块，这4种花色的牌各13张（每一花色的牌面数字依次

8、为2、3、4、……10、J、Q、K、A