《细胞代谢》专题练习(问卷).doc

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1、《细胞代谢》专题联系一、选择题：1．下图1表示酶促反应，图2表示图1所示反应过程中有关物质的浓度随时间变化，下列叙述不正确的是（  ）A．图1中物质A能降低该化学反应的活化能B．图1若C、D为同一物质，B可能为麦芽糖C．图2中的曲线④表明，在特定条件下，物质B在2min内完全水解D．图2中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线温度①为该酶的最适温度2．将小麦种子分别置于200C和300C培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，450C水浴保温5

2、分钟，立即在3支试管中加人等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（）A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色3．左下图表示的是pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响；右下图表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是（）A．从左图中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高B．从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时的淀粉酶活性逐渐升高C．从右图中无法知道酶C的最适温度D．从右图中可以知道活性温度的范围最广的酶是B4．下列

3、关于实验的叙述正确的是（）A．探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，检验淀粉是否分解的适宜试剂是斐林试剂B．用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，在洁净的载玻片中央滴一滴用0.5g健那绿和50mL蒸馏水配制的染液C．在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，看到的是它们生活状态下的形态D．探究温度对酶活性的影响，向3%过氧化氢溶液中加入过氧化氢酶溶液5．图1表示在图2中c点对应的pH条件下，一定量的淀粉酶的反应速率与淀粉含量的关系。下列有关叙述正确的是（）A．限制图1中a点催化反应速率的因素是淀粉酶的含量B．升高PH值，则图1中b点有可能不变C．若把

4、图2中的PH改为温度，则c点和d点所对应的温度条件下，酶的结构相同D．若把两图中反应速率都改成酶活性，则两图中的曲线大体形状还是跟原来相似的6．如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后a、b两侧液面的变化是（）A．加酶前a、b两侧液面不变，加酶后b侧液面上升并高于a侧液面B．加酶前a侧液面上升，加酶后b侧液面上升并高于a侧液面C．加酶前a侧液面上升，加酶后b侧液面上升并高于a侧液面D．加酶前后a、b两侧液面不变7．下图为某淀粉结构示意

5、图，黑色小圆点表示葡萄糖，葡萄糖之间以糖苷键相连。A、B、C表示三种淀粉酶，箭头表示其水解位点。有关叙述不正确的是（）A．用淀粉酶A水解淀粉，不能得到单糖和二糖B．用淀粉酶B水解淀粉，产物为蔗糖C．用淀粉酶B水解淀粉，滴加斐林试剂加热处理呈砖红色D．用淀粉酶C水解淀粉，滴加斐林试剂加热处理呈砖红色8．下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是（）A．图甲由左向右转换时，视野中所观察到的细胞数目增多B．图乙表明，当pH从5上升至7的过程中，酶活性的变化是先上升后降低C．图丙发生质壁分离的细胞必需用高倍镜才能观察到D．图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部

6、位是④9．下列有关酶的实验中自变量的叙述,不正确的是（）A.鉴定酶的化学本质是蛋白质的实验中,自变量是待测酶溶液和已知蛋白液B.验证酶的高效性的实验中,自变量是与底物相对应的酶溶液C.验证酶的专一性的实验中,自变量是不同种类的酶或不同的底物D.探究酶的最适温度的实验中,自变量是不同温度10．关于ATP分子的叙述正确的是（）A．ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素B．A中含有1个脱氧核糖和1个腺嘌呤C．T表示三个，因而ATP中含有三个高能磷酸键D．ATP和ADP之间可以相互转化，转化反应是可逆反应11．细胞的正常生命活动伴随着细胞内物质或结构的变

7、化，下列叙述错误的是（）A．ATP转变成ADP，从而为生命活动直接提供能量B．分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜C．神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起，主要功能是促进代谢D．在细胞周期中，染色质变成染色体有利于核内遗传物质的平均分配12．关于下列四图的叙述中，正确的是（）A．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖B．甲图中共有5种核苷酸C．乙图所示的化合物中不含糖类物质D．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖13．下列有关ATP结构与功能的叙述中，不正确的是（）A．ATP分子脱去了两个磷酸基以后的剩余部分就成为DNA的基本组成单位中的一种

8、B．ATP与ADP的转化过程不是可逆反应C．ATP称为高能化合物，是因为第三个磷酸基很容易从ATP上脱离释放