八年级物理寒假作业

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1、广元外国语学校八年级物理国庆作业班级姓名10月1日作业（家长签字）一、填空题1.在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面使其发出声音，纸团跳动，说明可以产生声音。2.同学们上音乐课时，优美的琴声来自________，悠扬的歌声传得很远是通过__________传播的。3.有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是__________________。4.航天员在太空漫步时，他们即使相距得很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空的缘故.5.“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰．声音是

2、由物体的_______产生的，涛声是通过_______传到人耳的．6.如图示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在中传播，还能说明声波能传递　　　　　.7.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过传入我们耳中的.8.如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_____________________

3、_．二、选择题1.如图所示的四幅图中，不能产生声音的是:（）2.下列说法中正确的是（）A.只要物体振动，就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈20D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些3.“五．一”节学校举行了盛大的红歌比赛。下面有关说法不对的是（）A.我们从扬声器中听到的歌声是纸盆的振动产生的B.我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的C.我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的D.我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声4.关于声现象，下列说法正确的是（

4、）A．声音是由物体的振动产生的B．声音可以在真空中传播C．声音传播的速度与温度无关D．响度大比响度小的声音传播速度大5.在军事学习中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克模型，射击后经过0.6s，射手看到炮弹在坦克模型上爆炸，射击后经过2.1s才听到爆炸的声音，则坦克模型到射手的距离为多远？炮弹运动的速度是多少m/s？（设炮弹做匀速直线运动，声音在空气中的传播速度取为340m/s）10月2日作业（家长签字）1、乐音的三个特性分别是响度、和。女同学的声音较尖细，是指她声音的较高。2、（1）“你的声音真好听”说明声音

5、的（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的3、听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的4、远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的．寻声而去，其不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的．在15℃的空气中，琴声的传播速度是。5、在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的()A、音调B、响度C、音色D、音调和晌度6、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的

6、关键是能模仿各种乐器发出声音的（）A．音调B．音色C．响度D．音色和音调7、我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）A．音色B．音调C．响度D．速度8、我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声……20我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（）A．响度B．音调c.频率D．音色9、关于扩音机的作用，下列说法中正确的是()A.改变响度B.改变音调C.改变音色D.减小声音的分散10、如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声

7、音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A水振动，水的高度B．水振动，瓶内空气柱的高度C．瓶内空气振动，水的高度D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度11、如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：(1)这两次声音的最主要的不同点是不同（选填：音调、响度、音色）；12、图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的()A响度与吸管长短的关系。B音调与吸管材料的关系。C音调与吸管长短的关系。D音色

8、与吸管材料的关系。13、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到