八年级物理上册寒假作业

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1、2010年------2011年物理寒假作业一做题时间星期天气家长签字第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在(震动)。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明(震动)停止发声也停止。振动的物体叫。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠气管的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀的振动发声，其振动频率一定在8/1次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是风和水。③敲打桌子，听到声音，却看不见

2、桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？把自己的耳朵放到桌子上让后敲他。2、声音的传播需要空气，没有空气不能传声。在空气中，声音以看不见的(声波)来传播，声波到达人耳，引起(鼓膜)振动，人就听到声音。练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论没有空气就不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般

3、情况下，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合346km/h，在真空中的传播速度为331m/s。L5200m/sL1497m/sL340m/s练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要早（早、晚）340s(当时空气15℃)。☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，

4、只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音

5、到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。中考训练1、龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的  振动         而产生的，并经  声波      传入人耳。2、（苏州）关于声音，下列说法正确的是（A）A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s3、（泰州）手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提

6、示。现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见图5。在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是（B）A．听是否有“暂时无法接通”的提示B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光4、（临沂）如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽

7、取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明(D)A.声音和光的传播都需要介质　B.声音和光都可以在真空中传播C.声音可以在真空中传播而光不能　D.光可以在声音中传播而声音不能5、（荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（B）A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中

8、最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声6、（安徽）初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于__声柱_____的振动而产生的7、（泰州）运