幼儿园抛接球教案.docx

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1、幼儿园抛接球教案【篇一：大班运动游戏教案】活动名称：灭害虫活动目标：1、锻炼幼儿的投掷能力。2、能瞄准固定的目标进行投掷。活动准备：纸团若干，各种害虫图片若干一、热身幼儿跟着教师学小鸟飞，绕操场几圈。二、导入环节价值（目标）环节一：为接下去的活动做准备。侧重领域：运动师：看，前面有什么呀？害虫会干哪些坏事情呢？师：有这么多害虫我们一起消灭他们吧？三、探讨灭害虫的方法1、出示纸团，讨论用纸团来灭害虫。2、说说你怎样来灭害虫。四、游戏：灭害虫1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。2、听信号用各种方法投击“害虫”。3、幼儿尝试各种方法来投击，可以近距离静止状态投击，或从胯下弯腰投击，或

2、背对图片向后投击，也可以远距离奔跑骤停投击。五、结束整理活动反思与建议：本次活动利用的是自制的纸团，主要锻炼幼儿的投掷能力，同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。在环节三种，我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。但当进入到游戏中时，孩子们似乎忘了刚才的动作，他们很兴奋地进行投掷，我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法，有的甚至挤到了图片前面进行投掷。在下次的活动前，我应该准备一条分界限。让孩子在线外进行投掷，其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。环节二：在讨论过程中丰富幼儿的经验。环节三：充分发挥幼儿的主动性，让孩子们自由选择投掷的姿势。集体教学活动方案：9月18日下午集体教学活

3、动方案：9月24日下午集体性体育游戏活动方案：10月9日下午【篇二：羊口镇宅科幼儿园小班健康教案7篇】单位名称羊口镇宅科幼儿园课题名称会跳舞的小脚活动目标1、认识自己的小脚，喜欢做小脚游戏。2、知道小脚会随着身体的长大而长大。3、学会保护小脚。活动准备1、节奏欢快的音乐磁带。2、一份新生宝宝的脚印。3、有地毯的地面或地垫若干活动流程一、教师带领幼儿随音乐活动小脚。（走一走、原地跑一跑、跳一跳、踢一踢）提问：刚才我们做运动用到了谁（身体的哪一部分）?引导幼儿回答用到了小脚。1、请幼儿数一数自己有几只小脚，并脱下袜子来仔细看看小脚的样子。知道小脚上长着脚趾，脚趾上长着指甲，帮孩子认识脚心、

4、脚背、前脚掌、脚后跟的位置。说儿歌我有一双小小脚，一只左来一只右。说一说：教幼儿学说儿歌小脚小脚真可爱，１、２、３、４、５五个脚趾头，幼儿边说儿歌边数脚趾。2、挠一挠小脚。让孩子自己挠挠小脚，说说有什么感觉？和小伙伴、老师互相挠挠，说说有什么感觉。边挠边说儿歌小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死啦。3、比一比脚的大小。（1）和伙伴比一比脚的大小，鼓励幼儿寻找各种方法进行比较，如将脚心对起来比一比，试穿鞋子比一比，在纸上或地上脚印比一比。（2）和老师比一比脚的大小。（3）看宝宝脚印，请幼儿和宝宝脚印比一比脚的大小。（4）让幼儿知道我们出生时脚都这么小，后来随着体的长大脚也长大了。4、认识

5、小脚的本领，喜爱自己的小脚。（1)请小朋友讨论说说脚的本领（能站、走、跑、跳、踢）（2)让幼儿听音乐自由跳一跳，展示小脚的本领。我的创新活动流程三、组织幼儿讨论认识小脚的重要性，懂得怎样保护小脚。提问如果没有小脚会怎样？出示失去双脚的残疾人坐轮椅的图片，让孩子明白小脚的重要性，激发孩子乐于帮助残疾人的情感。请小朋友讨论说说脚的本领（能站、走、跑、跳、踢．．．．．．）让幼儿听音乐自由跳一跳，展示小脚的本领。四、组织幼儿讨论认识小脚的重要性，懂得怎样保护小脚。提问小朋友，如果没有小脚会怎样？出示失去双脚的残疾人坐轮椅的图片，让孩子明白小脚的重要性，激发孩子乐于帮助残疾人的情感。引导幼儿讨论

6、怎样保护自己的小脚？提问谁的小脚受过伤？怎样伤的？什么感觉？我们应该注意什么？幼儿回答后老师小结：睡前洗脚，讲卫生，让小脚休息好，常剪指甲，不要光脚走路，以防扎伤脚。要防烫伤、冻伤。走路要小心，以防扭伤、摔伤。要穿大小合适的鞋子等。请幼儿自己穿好袜子和鞋子，跟随老师到户外走一走、跑一跑、跳一跳。小结及反思在整个教学过程中，通过让幼儿在数一数说一说挠一挠比一比跳一跳的几个活动中，认识了自己的小脚，并在喜欢做小脚游戏的同时，认识了小脚的重要性，懂得怎样保护小脚。课后反思单位名称羊口镇宅科幼儿园课题名称身体骨碌碌活动目标1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2、运动时学会躲避、不与他

7、人碰撞。活动准备1、大垫子若干块，拼成方形、长方形。2、幼儿每人一件小刺猬背心，海绵做的果子若干。3、录音机一台，活动磁带一盘。4、布置好游戏场地。活动流程一、开始部分：1、听音乐，将幼儿带入活动场地。2、带领幼儿玩游戏，寻找身体上能转动的部位。（1）玩游戏动一动（老师和幼儿边说儿歌边做动作：动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，乐得小脚到处跑。）（2）玩游戏：小手小脚。（小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚踏踏踏