中班自抛自接球教案

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1、精品文档中班自抛自接球教案作者：

2、人气：227

3、时间：2015-09-251、通过仔细观察，能从不同角度说出图片间的多种相反关系，发展逆向思维。2、能够尽可能多地找出生活中常见的相反关系。教师操作材料：《找关系》游戏图一张；关系卡片24张。幼儿操作材料：《找关系》游戏图一张；关系卡片24张。一、出示百宝袋，了解反义词。1、分别请幼儿从袋里拿出一大一小的蓝球，幼儿比较观察，了解大与小的相反关系。2、分别请2名幼儿摸出大石头和小积木，并让幼儿抱起，说说抱起的感觉有什么不同。引导说幼儿找到重和轻的相反关系。

4、3、再分别请2名幼儿分别摸出两袋果，引导幼儿说出反义词“多和少”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档4、教师示范找教室里“大和小”“多和少”相反关系后，让幼儿也找一找，教室里什么东西和什么东西会有“大和小”“多和少”的关系？5、教师小结：刚才小朋友能从百宝袋里摸到的宝贝里找到了许多秘密，大和小的秘密、重和轻的秘密、多和少的秘密，这些秘密就是反义词。反义词意思就是说明这两个东西存在着相反的关系。其实相反关系有很多很多，小朋友的椅子下的卡片里，就有许多反义词。二、幼

5、儿自由观察卡片，了解卡片上的内容。幼儿自由观察手上的卡片，相互说说卡片上有什么？请幼儿逐个说：我的卡片上有＊＊。请幼儿说完后将卡片贴在黑板上。三、幼儿寻找卡片上的相反关系1、教师出示其中一张卡片，提问幼儿：“这张卡片上的大象和哪张卡片会有相反关系呢？”2、请幼儿找出“大”的反义词“小”，并说出它们为什么会是相反关系。他们还存在什么相反关系呢？再请幼儿找出同组张卡片中含有其他的相反关系，如：“轻”和“重”。3、请幼儿找出两张卡片放在一起，然后说一说它们有多少个相反关系。2016全新精品资料-全新公文范文

6、-全程指导写作–独家原创23/23精品文档4、教师小结：小朋友今天学会把有相反关系的图片放在一起，并很快地说出图片内容中的反义词。下面我们玩一个小游戏。四、亲子游戏：找相反关系。1、请一名幼儿和教师一起站在前面。其他幼儿说相反关系。2、请两名家长上前。请幼儿说出相反关系。3、请幼儿两两结伴，找出教室中存在的相反关系的物品。五、亲子操作：请家长拿出其中一张卡片，幼儿找出相反关系的卡片，并大声说出一组反义词。大班角色游戏《肯德基》教案作者：

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8、时间：2015-09-141、明确角色职责，懂得按

9、职责扮演肯德基里相关人员的角色。2、运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。3、与同伴积极交往，友好合作，体验游戏的乐趣。肯德基促销宣传单、厨师帽子，汉堡，鸡腿，薯条，各种果汁饮品瓶子、咖啡、番茄酱等，布置游戏场地。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档一、引导幼儿回忆游戏，提出存在问题。师：“上一次我们玩了肯德基的游戏，小朋友玩得很高兴。不过在上次游戏中老师发现有的服务员不懂得跟顾客交流，不够热情、主动；有的顾客不懂得文明用餐，不会自觉排队……今天，我

10、们继续玩肯德基的游戏，希望小朋友注意这些问题。”二、介绍新增角色，帮助幼儿明确各角色的分工。师：“肯德基里工作人员的分工是很明确的，他们有专门的炸鸡腿、炸薯条等的工作人员，他们在工作时要用到什么工具？要注意什么问题？”鼓励幼儿讨论炸鸡腿、炸薯条等的工作人员在工作时要用到什么工具？要注意什么问题？三、引导幼儿自主协商、分配角色，并提出本次活动要求。本次活动的要求：1、要互相帮助，使用礼貌用语，友好交往。2、肯德基的服务员要大方、主动，大胆地欢迎客人，努力满足顾客需要。四、幼儿游戏，教师巡回指导。2016

11、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档教师以“顾客”“服务员”等身份参与游戏，观察游戏进展情况，及时帮助。幼儿丰富游戏的情节，促进角色间的交流合作。如在游戏中给幼儿出“难题”，启发幼儿思考解决，如：我想点两人套餐，吃里面的汉堡，可是我不喜欢喝可乐，怎么办？重点观察幼儿的交往能力和解决困难的能力。五、游戏结束，组织幼儿评价游戏、整理场地。1、通过讲评与讨论式，引导幼儿对自己或别人在扮演角色的情况给予评价，并鼓励幼儿进行自我评价。2、教师全面总结幼儿游戏情况，肯定幼儿的优点，

12、提出下次游戏的要求。3、组织幼儿收拾玩具，整理场地。中班音乐游戏：魔力地毯作者：

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14、时间：2015-08-231、训练幼儿的观察力和反应力。2、训练幼儿快跑能力及在快跑过程中能主动避让伙伴，立定时平衡自己的重心。3、加强幼儿间的情感交流，发展幼儿的交往合作能力。录音机音乐磁带，大灰狼头饰，各种小动物头饰共五个，报纸八张；四把小椅子围成大灰狼大家。一、活动准备：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档1、介绍