幼儿园教案小老虎.docx

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1、幼儿园教案小老虎【篇一：小老虎过生日教案】班级：大班科目：语言授课人：穆晓静幼儿园名称：伊宁县阿热吾斯塘乡巴依托海村双语幼儿园小老虎过生日(一)教学目标1.引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。2.教育幼儿和同伴友好相处，知错就改的好习惯。3.发展幼儿的语言表达能力。(二)教学准备《小老虎过生日》幻灯片,小老虎、小白兔、小狗熊的动物头饰(三)教学过程一.谈话导入:1.提出问题组织讨论与交流(1)你们喜欢过生日吗?(2)你过生日的时候高兴吗?为什么?2.引出课题:((小老虎过生日))二.欣赏故事1．按顺序逐段欣赏.欣赏第一段.(1).老师播放第一段后，组织幼儿讨论:到底有没有人来参加小老

2、虎的生日呢?小老虎会用什么办法邀请自己的小伙伴?欣赏第二段:(1).鼓励猜想:小老虎会给谁打电话?它来了吗?(2).老师播放第二段后,组织幼儿讨论答疑:小老虎给谁打了电话?它是怎么说的?小白兔是怎么说的？欣赏第三段:(1).鼓励猜想:小老虎还会不会再请小客人?这次它请了谁?它来了吗?为什么?(2).老师播放第三段后,组织幼儿讨论答疑:这次小老虎请谁了?它是怎么说的?小狗熊是怎么说的？欣赏第四段:(1).设置悬念:大家都不来参加小老虎的生日,小老虎会怎么样?正当小老虎伤心的时候发生了什么事?(2).老师播放第四段后,组织幼儿讨论并鼓励猜想:到底发生了什么事?可能是谁来了呢?欣赏第五段:

3、(1).设置悬念:会是谁按响的门铃?(2).老师播放第五段后,组织幼儿讨论:是谁来了?它们不是不来吗?它们是怎样和小老虎对话的?最后怎么样了?完整欣赏故事(1).教师播放故事录音，小朋友认真倾听故事。(三)尝试讲述故事1.教师带领幼儿一起讲故事。2.分角色练习对话：(1)怎样让人一听就知道是小老虎、小白兔和小狗熊的声音?(2)怎样让人一听就知道他们是高兴的、生气的或伤心的呢?(让幼儿练习表达)3.幼儿戴头饰分角色讲故事。(四)讨论：1.提出问题：你最喜欢故事中几个小伙伴的那一个?为什么?2.这个故事告诉我们一个什么道理?【篇二：大班《方格子老虎》教案】大班绘本阅读《方格子老虎》教案活

4、动目标1、理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。2、在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。活动准备ppt课件格子方格子若干。活动过程一、引发观察讲述兴趣师：今天应老师和大家一起来带来一个故事。叫《方格子老虎》，你觉得有什么疑问吗？幼儿回答师：那怎么回事呀？怎么会有老虎是方格子的呢？幼儿回答二、欣赏绘本听故事1、故事的名字叫《方格子老虎》，这是一只刚刚出生的小老虎，和其它普普通通的老虎是没有两样的，一只新出生的小老虎[出示ppt2]2、和其它的虎爸爸和虎妈妈一样，虎爸爸和虎妈妈刚刚做了爸妈，高兴的不得了，忙进忙出，忙的不可开交，虎爸爸兴冲冲的跑出了房

5、门，它要为小老虎买一罐油漆，黑色的油漆，原来一般的小老虎刚出生的时候是没有条纹，都是爸爸妈妈用油漆画上去的，等大了以后就长出条纹了，虎爸爸来到了商店，虎爸爸想让自己的宝贝变成一只与众不同的老虎，一般的普通老虎的条纹都是横条纹，虎爸爸决定为自己的儿子画上竖条纹，这样就显得自己的儿子与众不同了。[出示ppt3、4]3、可是虎妈妈说，我的儿子本来就是独一无二的，所以没有必要在条纹上与众不同，可是爸爸说，画竖条纹，妈妈说，画横条纹，它们说着说着就吵了起来，越吵也生气，终于吵累了。[出示ppt5、6]4、它们气呼呼的上了床，虎爸爸竖着睡，户妈妈横着睡[出示ppt7]5、可是小老虎看着爸爸生气了

6、不快乐它的心里很难过，你们家里有这种情况吗？爸爸妈妈和家里的其他人也有像他们一样吵的不开心吗？除了爸爸妈妈还有谁会吵架呢？幼儿回答所以在家里，都会吵架，可是吵架总是不快乐的，生气的，小老虎看见爸妈吵的很生气，他心里很难过，它悄悄的下了床，它想有什么办法能让它们快乐起来？你的家人吵架，有什么办法然它们快乐起来呢？幼儿回答师：生活中我们有很多办法能让它们不吵架，看看小老虎用了什么办法呢？6、小老虎悄悄的下了床，它用黑色的油漆在自己的身上画了竖条纹，满足了爸爸的愿望，又画上妈妈想要的横条纹，这又满足了妈妈的希望，所以第二天当爸爸妈妈起床的时候它们惊呆了，真是太棒了，小老虎变成了一只与众不同

7、的方格子老虎，爸爸妈妈很快就和好了[出示ppt8、9]7、方格子老虎在学校里还带给了许多人与众不同的快乐，它让它的同学们在它的身上下五子棋，与众不同的方格子老虎还让它的伙伴在它的身上玩跳房子的游戏，它们觉得快乐极了。[出示ppt10]这些游戏你们会玩吗？方格子老虎的身上还可以玩造房子的游戏，造房子游戏很快乐，要不要体会这个快乐？三、做跳格子游戏：1、老师念童谣与众不同的方格子老虎在玩这个游戏的时候，有一首童谣，什么是童谣？幼儿的回答：好听的儿歌。这首童谣是