幼儿园绘本故事教案.docx

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1、幼儿园绘本故事教案【篇一：幼儿园大班绘本故事《亲爱的小鱼》精品教案】幼儿园大班绘本故事《亲爱的小鱼》精品教案活动目标：1.根据画面细节，在猜测和观察中欣赏、理解故事猫和小鱼爱的内容。2.能大胆的用完整的语言表达小猫和小鱼之间爱的情感。3.通过小猫喂小鱼、小猫吻小鱼、等待小鱼、小鱼带小猫去远航等情节，感受猫和小鱼之间浓浓的爱，理解爱是相互的。活动准备：绘本ppt、柔美的音乐活动过程：一、出示ppt1，引发幼儿的猜想提问：图片上有什么？看到它们你想到了什么？二、欣赏故事，理解感受故事中小猫和小鱼浓浓的爱1.教师出示p

2、pt（2—9）有感情讲述故事。提问：（1）你们喜欢小猫吗？为什么？（2）你听到故事里面小猫是怎么爱小鱼的？（3）小鱼到了大海里，它会感觉怎样？为什么快乐？（4）小鱼在大海里这么的快乐，可是小猫在干什么呢？这时它的心情会怎样?（5）没有小鱼的陪伴，小猫这么伤心，那小猫为什么还要把小鱼放到大海呢？小结：小猫虽然很伤心，但看到小鱼找到了自由和快乐，为了小鱼的快乐而快乐，为了小鱼的快乐情愿自己孤单，小猫可真有爱心呀。（6）提问：小猫很想念小鱼，小鱼能回来吗？如果你是小鱼你会回来吗？为什么？小结：你们真是懂得感恩，知道回报

3、的小鱼呀！（7）小猫会想什么办法让小鱼知道它在想它？（幼儿讨论）2.继续看ppt（10——11）。提问：（1）什么是“唯一”？为什么小猫把唯一的帽子给了小鱼？（2）小猫和小鱼这么长时间没见，它们有说不完的话，它们会说些什么呢？3.继续看ppt（12——结束）。提问：小鱼在大海里这么自由快乐，为什么还要回到小猫身边？小结：原来爱是相互的，因为他们之间这份浓浓的爱，让他们彼此谁也离不开谁。三、完整听故事，理解爱是相互的，能大胆表达爱的情感1.教师配乐有感情地讲述故事。2.谁能说说自己心里的感受？你被故事中的哪些地方感

4、动了？小结：这种爱是喂面包给它；这种爱是甜蜜的吻；这种爱是给予自由，这种爱是思念；这种爱是回来；这种爱是一起做游戏；这种爱是陪伴，其实在现实生活中也有许多的爱包围着我们，有来自亲人的爱、老师的爱、同伴的爱，同时，我们小朋友也要用自己的爱去回报爱我们的人，因为爱是相互的，只要真心的爱别人，别人就会真心的爱你。后附故事：故事：《亲爱的小鱼》法国作亲爱的小鱼，我好爱你。为了让你快点长大，我会拿面包喂你。每天，我都会送你一个甜蜜的吻，而且我保证永远也不会忘记。可是，总有一天，我亲爱的小鱼，你会大得没法再呆在小小的鱼缸里。

5、我会把你带到大海边，看着你自由地离去。你是那么的快活！可是，亲爱的小鱼，我好想你??我会一整天在这儿等你，看你会不会游回来。我会一整夜在这儿等你，看你会不会回到我的视线里。哦，我会把我唯一的帽子扔进大海，看你会不会把它带回来。如果你带着它回到我这里，我将是怎样的惊喜！你会成为我最爱的小船，和我一起去远航。穿过河流和大海，来到长着青青棕榈树的小岛。我们就住在那里，一直玩“接帽子”的游戏。我明白你对我的爱——我给了你自由，你却还是愿意回到我这里。【篇二：幼儿园中班绘本教案】幼儿园中班绘本教案:我爸爸-语言-幼儿园教活

6、动目标：1、喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，并大胆的表达表现。2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。活动准备：大图书、课件活动过程：一、引出主题师：喜欢自己的爸爸吗？说说你的理由！小结：你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。二、阅读图画书《我爸爸》1、出示图画书《我爸爸》，看封面，认书名。师：这真是个调皮、可爱的爸爸！这本书就叫《我爸爸》。师：这到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起阅读图书。这个爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？（追问：为什

7、么把爸爸和太阳画在一起呢？爸爸为什么像太阳？）师：这是我爸爸，他真的很棒！就像太阳，给我温暖。爸爸到底有多棒呢，让我一起翻书：2、爸爸有哪些本领？幼儿说一个，把书翻到那一页。追问问题。三、阅读图画书，体验爸爸的高大与温柔。1、小结：爸爸有这么多本领，所以我们很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢？翻书：爸爸变成了什么，你从哪里看出来的？师：哦！我爸爸吃的像马一样多。这一幅幅又说了爸爸什么事情呢？翻书游的像鱼一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样快乐。2、翻书：看了这幅图，你又会有什么感觉呢？你觉得什么时候爸爸

8、很高大？爸爸什么时候像泰迪熊一样可爱、柔软？师：爸爸也会生气的，会大声的训斥你，这时候爸爸是怕你做错事，怕你受伤害，其实爸爸更爱你呢！3、生活中，爸爸的故事也很多呢，让我们一起来看看什么时候爸爸最高大，什么时候最温柔！四、完整的欣赏故事1、这么好的爸爸，你们喜欢吗？翻书：爸爸和宝贝在干什么？让我们也来拥抱一下吧！（真舒服）拥抱的时候，猜猜爸爸会对宝宝说什么呢？你们想对爸爸