幼儿小班绘本故事教案.docx

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1、幼儿小班绘本故事教案【篇一：小班《小绵羊生气了》绘本详案】小班绘本：小绵羊生气了淮安生态新城实验幼儿园沈娟设计意图：在班级经常听到我班的宝宝说：“我生气了，我要发脾气了。”甚至有个别孩子在生气时大喊大叫、跺脚、撞门、踢椅子、打人等等。他们难以控制自己的情绪，不知道当生气时到底应该怎样做？因此，针对小班幼儿的这一年龄特点，以及我班幼儿的现状，我选择了此教材。旨在借助这个生动有趣的绘本故事，即小绵羊莫莫这个角色，来告诉幼儿生气是我们正常的一种情绪，知道生气时最适合的处理方法，明白朋友在我们的生活中是很重要的，懂得珍惜朋友间的情谊。逐渐能管理好自己的情绪。这是孩

2、子们保持心理健康的必备的能力，也是以后适应社会，提高生活品质，不可或缺的本领。活动目标：1.理解故事内容，知道生气是正常的情绪，了解生气时最合适的处理方法。2.观察画面，并能用简短的语言讲述画面内容和自己的想法。3.初步体验在生气时朋友的帮助是很重要，珍惜与好朋友之间的情谊。活动准备：1.《小绵羊生气了》教学课件ppt；2.音乐《梦幻曲》、《苹果》、《野蜂飞舞》、《找朋友》;活动重点：理解故事，并能用简短的语言讲述画面内容和自己的想法。活动难点：了解生气时最合适的处理方法活动过程：一、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。1.师：今天嘟嘟老师给你们带来一个新朋友，

3、看看是谁呀？（小羊）是的，这只小绵羊叫莫莫，挥挥手和莫莫打个招呼吧!瞧，莫莫还有一个好朋友呢，她叫茉莉，你们知道哪只是茉莉吗？茉莉和莫莫哪里不一样呢？（茉莉是头上戴花的，莫莫不戴花）我们也和茉莉打个招呼吧！2.仔细看，莫莫今天怎么了？（生气了）你们猜一猜，他为什么会生气呢？（幼儿猜一猜）它到底为什么生气呢？我们一起来听故事《小绵羊生气了》。二、边看ppt边分段欣赏故事，理解故事内容。（一）出示第2—6页，讲述故事第一片段，体验“等待”。播放背景音乐《梦幻曲》师：在一个美妙的清晨，小绵羊莫莫和茉莉发现了一棵苹果树。树上结满了又大又红的苹果。（什么样的苹果？）

4、其中有一个苹果是莫莫想要的，他努力地跳啊跳啊。可是无论他跳得多高，总是够不着那个苹果。莫莫想，也许苹果会自己掉下来吧！于是他等啊等啊！耐心地等待着。师：我们一起陪莫莫等一等好吗？1.出示闹钟，唱数1—10师：这是什么？（闹钟）我们和莫莫一起数数1-10，看看苹果会不会掉下来了呢？师生一起数数。师：苹果掉下来了吗？（没有）莫莫很有耐心，他决定继续等下去。2.出示画面：音符师：这是什么？（音符）这是莫莫想到的第二个主意。猜猜莫莫想干什么？（唱歌）师：你们会唱《苹果》的歌吗？师幼齐唱《苹果》。师：看看苹果掉下来了吗？（没有）3.出示画面：红苹果师：莫莫想到了第三

5、个主意。他想对苹果说点话，让他快掉下来，他会对苹果说什么呢？请幼儿说一说。4.出示画面6，师：莫莫想了许多办法，可是那个苹果就是不掉下来！莫莫等着等着就怎么样？（睡着了）当莫莫醒来时会发生什么事呢？（苹果掉下来了）是吗？我们来继续听。（二）出示第7——10页讲述故事第二片段，体验“生气”。1.师：当莫莫醒来时，却发现苹果不见了，谁正在吃那个苹果！（茉莉）哎呀！莫莫等了那么长时间的苹果，却被茉莉吃了，这时候莫莫会怎么样？（生气、着急）是呀，他会说什么？谁来学学莫莫的语气？（请个别幼儿回到）2.师：是呀，莫莫大吼：“把我的苹果还给我，这是我的苹果！”莫莫很不高

6、兴，他嚷道：“我要我的苹果！”3.观看第9、10页，莫莫真的怎么了？（生气了）你怎么看出他生气了？（三）观看第11-18页，讲述故事第三片段，了解莫莫生气后发生了什么事。师：生气的莫莫会变成什么样呢？我们一起看一看。（先放音乐，再用聚光灯）（出示画面，播放音乐《野蜂飞舞》。教师在激情焦躁的音乐下引导幼儿讲述第11-17页故事）1.观看第11页，师：非常生气的莫莫变成了什么样子？（长出了生气牙齿、犄角、蹄子、尾巴）。2.他还做了哪些事情呢？我们继续看第12-15页。边看边引导幼儿观察讲述。3.莫莫生气可怕吗？（可怕）更可怕的事情发生了，观看第16-18页，忽

7、然，地面怎么了？（裂开了）莫莫“咚”的一声掉进了黑黑的洞里。你们看掉在洞里的莫莫好可怜，他拼命的叫：咩咩，可是没人听见，他想把墙撞破，墙没撞破，自己的头却撞疼了，他一人在黑黑的洞里好可怜。4.莫莫现在怎么样？（孤单）为什么会这样？请幼儿说说小结：莫莫生气的时候做了很多不应该做的事，所以才会发生这么可怕的事。你们有生气的时候吗？什么事会让你生气？请幼儿说一说。三、观看课件第16-18页1.师：莫莫现在怎么样？它是怎么让自己不生气的呢？（讲述故事）2.师：一个人安静了一会儿，也会让自己不生气的。这时候莫莫想到了谁？（茉莉）想到了好朋友茉莉，唉，茉莉会来吗？3.

8、（讲述故事17页）你们觉得茉莉棒不棒？你想对茉莉说些什么？（用爱心