幼儿园丢手绢音乐教案.docx

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1、幼儿园丢手绢音乐教案【篇一：教学内容：丢手绢音乐游戏】音乐游戏——《丢手绢》教学案一、活动目标：1、学习倾听歌曲，了解游戏规则和玩法。2、在游戏活动中锻炼幼儿的合作能力，增强幼儿的集体荣誉感；通过游戏活动，让幼儿知道手帕有许多的玩法，激发幼儿的探索精神。主动大胆地参加游戏，在游戏中享受活动的快乐。二、活动准备：丢手绢音乐，手绢一块，室外空地三、活动过程：1、教师和幼儿一起学“马妈妈和马宝宝”做骑马步进场。①导入活动：小朋友们告诉老师手绢有什么作用？今天老师也带来一首关于手绢的歌。②幼儿倾听歌曲，

2、熟悉旋律。1、教师放丢手绢歌曲，让幼儿熟悉歌曲。2、学习歌词歌曲，并了解游戏的玩法。游戏玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一名幼儿手持手绢，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”！（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）如果这个动作被这个人发现了，这个人就要捡起手绢去追老鹰。如果追到了，老鹰被罚出节目。如果没追到，老鹰蹲在空

3、位上，拿手绢的人就是新老鹰，游戏重新开始。如果老鹰丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有发现，就将被罚出节目，原来的老鹰仍是老鹰。游戏重新开始。③边唱边进行游戏：1、集体游戏2、分组游戏四、活动结束：进行总结，鼓励幼儿再想出手帕的其他玩法。带领幼儿散步回教室休息。幼儿园游戏活动《丢手绢》教学案一、活动目标：1．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。二、活动准备：1．录音机、音乐《丢手绢》、手绢。2．室外空地三、活动过程：㈠、游戏导入师：孩子们你们喜欢玩游戏吗

4、？生：喜欢。师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？生：（七嘴八舌议论着，比划着）师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？生：（回答）㈡、游戏规则(1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。㈢、游戏开始师：我们要玩这个游戏

5、还得会表演才行哟。1．教师和幼儿一起学“马妈妈和马宝宝”做骑马步。2．教师教幼儿唱《丢手绢》这首歌。3、尝试游戏在活动过程中还有些小朋友用小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》①集体游戏②分组游戏四、活动结束：师：小朋友，游戏好玩吗？生：（回答）师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然，以后你们如果还有更好玩的游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。【篇二：中班丢手绢

6、活动方案及反思】中班《丢手绢》教学活动方案设计及反思活动目标：1。在活动中学会倾听音乐，大胆地表演游戏。2。提高幼儿的反应能力，分辨能力以及表现力。3,。唱准歌曲并学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1。录音机、音乐《丢手绢》、手绢一条2。室外空地3。场地上画一个圆圈活动过程一、带领幼儿进入活动场地，按画好的圆圈站好。二、游戏导入：师：小朋友们平时喜欢玩什么游戏？今天老师教你们玩一个新游戏。三、幼儿学习歌曲《丢手绢》（1）师有感情地朗诵歌词并伴有动作。（2）幼儿念一次歌词（学习方式：幼儿随着教师

7、念歌词时带丢手帕动作），对表现好的小朋友要及时地给予表扬。（学习方式：幼儿看教师的动作，加深对歌词的学习。）（3）完整地聆听歌曲，感受歌曲旋律。四、音乐游戏1。讲述游戏规则，有教师先示范。（设计意图：让幼儿了解游戏规则，以防在玩的时候有不安全的事情发生。首先，让幼儿知道保护自己，同时也不要去伤害其他幼儿。）2。用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻地跟音乐拍起来，一边拍一边跟着音乐唱《丢手绢》这首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏规则不要告诉被丢手绢的小朋友。（这样主要

8、是训练幼儿的反应能力和跑步的速度。）当小朋友没有发现或没有追上的人在圈中表演一个节目。3。在游戏的时候一定要注意安全，不要跑得太快。4,。教师参与游戏，指导幼儿尝试游戏并对幼儿游戏进行评价。5。根据幼儿活动情况定游戏次数。五、教师总结，活动结束鼓励幼儿再想出手绢的其他玩法，带领幼儿散步回教师休息。反思：我通过这节幼儿园中班体育课《丢手绢》活动课，基本达到了让幼儿在做丢手绢游戏的同时进而在游戏中体会快乐的活动目标。具体有几点反思如下：首先，在这节活动课中教师充分利用背景音乐代替教师的语言，使各个环