中班音乐丢手绢教案.docx

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1、中班音乐丢手绢教案【篇一:中班游戏教案】丢手绢——稻田镇幼儿园伦九英一、活动目标:1、发展幼儿的应变反应能力;2、促进幼儿身体基本动作的发展,提高大肌肉的运动机能。3:体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态,对幼儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。4、锻炼孩子的应变能力,身体的灵活性和在公共场合的表现能力。二、活动准备1、小手绢一块2、空旷场地多人游戏。开始前,推选出一个丢手绢的人,其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始,大家一起唱歌,“丢啊,丢啊,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他。快点快点抓住他,快点快点抓住他

2、。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。在歌谣唱完之前,丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的人,丢手绢的人沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢人的位置时蹲下,如被抓住,则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢,而让丢手绢的人转了一圈后抓住的,就要做下一轮丢手绢的人,他的位置则由刚才丢手绢的人代替。木头人——稻田镇幼儿园伦九英游戏规则:一个人蒙眼,叫123,这时候其他人可以行动,要尽快到达终点,当蒙眼的人叫木头人,转过身的时候,他要看到其他人不能动,直至他再

3、次回头蒙眼。看到动,这个人就出局。我们都是木头人,不能说,不能笑,不能动,也不能叫,我们都是木头人,看谁做得最最好!1、一起叫口令:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!”2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚,并且叫口令:“你为什么欺负我们木头人,木头人不说话!”4、然后再开始下一轮木头人游戏中班户外活动教案《救小羊》活动目标1、培养幼儿合作意识,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、综合练习走、跑、跳的动作,体

4、验团结友爱的情感。活动准备小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门(山洞)活动过程1、热身运动:放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。2、谈话激趣:师:有一群小羊迷路了,小朋友们想不想救小羊。(想)3、游戏规则:把幼儿分成两队,一队扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在树后面,一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊,然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。)4、游戏:《救小羊》布置场地:山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队,迷路的小羊藏起来。放欢

5、乐的音乐,游戏开始。第二次游戏互换角色。5、放松活动:老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。活动反思:通过这次活动,锻炼了幼儿团结友爱的精神,使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助,既帮助了朋友自己又得到了快乐。中班户外活动《勇敢的小鸟》活动目标:练习听指令变速跑,培养合作能力。活动准备:小鸟头饰若干,平整的场地。活动过程:1.播放音乐《牛奶歌》,幼儿活动身体。幼儿欢快的活动身体。2.教师谈话,引入游戏。骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,上山下下,左左右右,我和你做游戏。3.游戏《勇敢的小鸟》(1)介绍游戏规则:老师

6、扮演鸟妈妈,两名幼儿合作扮演一只小鸟,前面的幼儿带头饰,学小鸟飞,后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服,跟着小步走。游戏开始,老师说:“宝宝们,飞吧。”幼儿开始在场地上学小鸟飞。老师说:“老鹰来了。”幼儿快速飞到妈妈身边,听到:“老鹰走了。”就再次在场地上飞。(2)孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。4.注意事项:跑的过程要注意安全,别撞到其他幼儿。中班户外活动《揪尾巴》【活动目标】1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性,发展幼儿身体的平衡能力。2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力,让幼儿体验游戏的快乐。【活动准备】彩色布条平整的场

7、地音乐光盘【活动过程】一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。二、游戏开始:1、幼儿想想怎样玩布条。幼儿自由找朋友,分散练习,教师巡回指导。2、教师请幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。3、教师讲解玩法规则:幼儿自由分组,5----6人为一组,教师数“一二三”,幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。4、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。三、自由玩布条1、幼儿探索布条的新玩法2、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其

8、他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。3、互相交流分享各自发现的新玩法。【延伸活动】将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏,回家后请家长与幼儿一起玩,共同体验

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