幼儿园中班教案扮家家.docx

《幼儿园中班教案扮家家.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班教案扮家家【篇一：幼儿园大班音乐教案：扮家家】活动目标：1，感受歌曲中的说唱情趣，学习与同伴的协调表演。2，学习根据歌词创编动作，体验创作及合作表演的乐趣。（一）活动准备：娃娃家相关教具。（二）活动过程。1，谈话引入。师：小朋友喜欢玩娃娃家吗？娃娃家里面有谁呢？你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢？2，观看情境表演并欣赏歌曲。师：现在我们来看一看和听一听这两个小朋友是怎么玩娃娃家的。3,熟悉学习歌曲.师:现在请小朋友一边听老师的琴声，一边听两个小朋友的范唱，并跟着他们一起学一学这首好听的《扮家家》。4，分组表演。师:请小朋友找个小伙伴两人为一组来进行演唱表演。5，结束。

2、【篇二：《办家家》幼儿园中班教案】办家家——炒小菜苗苗1班徐志芳活动目标：1、在游戏情境中，建立常见食物与绘画色彩之间的联系，发展观察力、辨别能力，培养良好的操作习惯。2、乐意参加游戏活动，体验游戏与操作的乐趣。活动准备：围裙、可供幼儿涂鸦的纸和笔，小菜图片若干、红黄绿呼啦圈各一、围裙妈妈头饰、大头儿子一家图片、洋娃娃活动过程：一、话题导入，引发兴趣。师：“小朋友们猜猜今天有哪个好朋友来到了我们苗苗1班？”幼儿胡乱猜测。师：“当当当，看看，他是谁啊？”（师出示大头儿子图片）师：“今天啊，不只是大头儿子到我们班里，他们一家子都来我们班里了。”（出世图片）师：“小朋友欢迎他们吗？

3、他们到我们班里让我们一起炒小菜请他们吃饭，好吗？小朋友们喜欢吃什么菜呢？”对孩子的回答做出积极回应。二、绘画涂鸦环节师：“围裙妈妈说苗苗1班的小朋友太好了，她要亲自来和你们一起炒小菜。”“乌拉乌拉，变，大徐老师变成了围裙妈妈。”（老师带上围裙妈妈头饰）“围裙妈妈问小朋友知道怎么炒小菜吗？”请孩子回答。“围裙妈妈这里有神奇的铲子，他们能炒出世界上最香的菜菜。请小朋友们排队过去一人拿一个小铲子，记住有要求的哦，一人一个小铲子。拿好铲子回到座位上”孩子们回到座位上，师生共同演习一遍炒小菜。“嗯，真棒，我们小朋友都会炒菜。那么就让我们摆好桌子，放上盘子吧！”（带孩子们到事先摆放好纸的

4、桌子边。）“哇，菜菜好香啊，请把菜菜盛到碗里吧！，小朋友们看着，围裙妈妈先放菜菜了。等下请小朋友把菜菜一人放一个盘子里，谢谢！。”老师示范随意涂鸦一次。再让孩子们在纸上随意涂鸦。三、食物与颜色配对1、根据盘子内绘画的色彩配上相应颜色的菜。师：“围裙妈妈这里有许许多多好吃的菜菜，请小朋友帮忙找找和它颜色一样的盘子，把它放过去，它们想找到自己的好朋友。”师检查配对情况，并且小结告诉孩子不偏食，每样菜菜都要吃，才会有营养，长得高高壮壮的。2、请大头儿子一家和小朋友一起共同“用餐”，小娃娃的哭声响起。师：“哎呀，我们忘记还有娃娃没吃饭呢？可是我们已经把菜菜吃完了，怎么办？”（引导孩子

5、自己提出再炒菜）3、巩固食物颜色与相应色彩配对。让孩子们用大锅炒小菜。（用上呼啦圈）孩子们手拉手围成圈一起唱《办家家》，唱好后把图片送到相应颜色的呼啦圈里。带上娃娃，让小朋友排好队一起检查，给娃娃喂食，报菜名。娃娃谢谢小朋友。师：“今天大头儿子一家和娃娃非常感谢苗苗1班的小朋友请他们吃了好吃的菜菜，现在他们要回家了，跟他们说再见。”活动延伸：在家中寻找食物，和父母一起玩颜色配对游戏。需要配合帮忙的地方：在孩子们坐桌上吃饭后有人帮忙播放娃娃的哭声，或假装娃娃的哭声。【篇三：中班主题活动：美丽的常州】中班主题好的：美丽的常州一、主题背景：二、主题目标：1、知道每个人都有自己的家，

6、能说说自己家乡的建筑，及人们的生活环境。2、了解我们周围的环境状况，感知不同的环境给人们带来的不同感受。3、帮助幼儿树立环保意识，并乐意用自己的行动积极为保护环境作出努力。三、活动安排：第一周：语言活动：常州是个好地方综合活动：爱护树木，珍惜绿色参观活动：参观椿桂园美术活动：美丽的小区数学活动：按数取物建构活动：椿桂园泥工：常州特产——芝麻糖第二周：音乐活动：办家家社会活动：我们周围的环境调查综合活动：常州的高楼美术活动：我设计的大楼语言活动：诗歌《数高楼》综合活动：我们喜欢的环境四：环境创设：环境创设提示：参观自己的小区（或村庄），游览家乡的风景名胜，并向幼儿介绍本地的特产

7、、工农业发展。师生共同布置“美丽的常州”的墙饰，拍摄美丽家园的照片，幼儿绘画作品、手工制作的楼房等，让幼儿进一步了解自己家乡风貌及居住的小区（或村庄）与人们生活的密切关系，形成“大社会”、“大家庭”的概念，使幼儿关心社会的人与事，并能关注周围的环境状况，树立初浅的环保意识。活动区域提示：科学区自制图片、标记等，并提供各种装饰材料，幼儿摸一摸、看一看、想一想。美工区将纸盒组合成楼房并进行装饰，学习将纸盒压扁剪出窗台、窗户的方法。（准备各种纸盒、彩纸、彩笔）阅读区幼儿边看图书边朗诵儿歌《数高楼》建构区搭建广