幼儿园中班浮与沉教案.docx

《幼儿园中班浮与沉教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班浮与沉教案【篇一：科学教案】幼儿园中班科学活动教案----有趣的沉与浮商南县第六小学幼儿园周青焕设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣的而又新奇的现象：如船为什么会浮在水上走？为什么有些东西会浮在水面而有些东西沉在水里？等等，为了满足幼儿的的好奇心，我结合《新纲要》提出的：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”这一宗旨。为了让幼儿了解沉与浮的有趣现象，并尝试探索改变物体沉浮的不同方法。从而培养幼儿合作学习的意识和能力，

2、学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果，我设计了本节活动。活动目标：1、在探索活动中知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。2、在感知物体在水中的沉浮现象的基础上，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。3、能专心倾听别人讲话及大胆讲述自己的操作过程与结果。活动重点：知道浮沉现象，大胆尝试探索改变物体沉浮。活动难点：尝试探索改变物体沉浮的不同方法。活动准备：幼儿准备：水、盆、能沉能浮的各种物品(如：石子、泡沫、乒乓球、积木、装沙的瓶子、橡皮泥、树叶）六套。教师准备：水、透明的玻璃缸、小船、橡皮泥、多媒体课件、科学术语及

3、词汇（沉、浮）活动过程：一、情景导入，激发幼儿的探究兴趣。1、手指游戏《小雨伞》。小朋友们还想继续和水做游戏吗？2、冬天马上就到了，小蚂蚁要去搬豆子准备过冬，可是一条河拦住了他们的去路，有一只小蚂蚁东瞅瞅西望望，他发现呀河边还有好多东西（积木、泡沫、小石头、装沙的瓶子、乒乓球、树叶、橡皮泥等）,小蚂蚁们说：“中（2）班的小朋友们，请你们帮我看看这些材料有哪些适合当小船帮我过河好吗？”3、教师演示：小船通常是漂在水面上的，我们把物品漂在水面上的现象叫浮，把物品沉在水底的现象叫沉，今天我们这节课是科学课，我们一起来了解有趣

4、的浮与沉现象。二、实战操作一）猜一猜：观察材料，猜猜谁浮谁沉1、幼儿集体讨论。师：现在请小朋友说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河。2.教师请个别幼儿讲述。（1）师：现在请小朋友说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河。（个别幼儿回答）（2）幼儿猜测出一样物品，教师在相应图片处画↑。二）做一做：引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态，验证谁浮谁沉。1.教师出示记录单，讲解记录方法。2.介绍材料，讲解要求。师：等一下我们分组进行实验，老师给每组小朋友准备了装沙的瓶子、乒乓球、树叶、泡沫、积木、小石头、橡皮泥、装水的盆、抹布。

5、等一下小朋友可以将这些材料放入水中，看看哪些东西会沉下去，哪些东西会浮起来。小朋友们要轻轻的把材料放入水中，如果桌子、衣服湿了要及时用抹布擦干，还要注意安全。3.幼儿分组探索，观察并记录结果，教师观察指导。4.集中分享探究结果。（1）师：现在请小朋友说说哪些物品会沉下去，哪些物品会浮起来。（个别幼儿回答）（4）师小结：①泡沫、乒乓球、积木、在水浮，②橡皮泥、装沙的瓶子、小石头在水中沉。三）试一试：尝试探索改变物体沉浮的不同方法。1.探究一：形状与沉浮的关系（1）师：小蚂蚁在小朋友们的帮助下，顺利过了河，搬了好多豆子，他

6、们可高兴了，可是，他们要把豆子搬回家还要过河，船又太小了，请小朋友再帮助小蚂蚁想想办法做一个大大的船，让沉下去的橡皮泥也能浮上来给小蚂蚁当小船运豆子，好吗？（让幼儿做实验回答）（2）、引导幼儿通过改变物体的形状让沉下去的物体浮上来，比如将一团橡皮泥捏成小船的形状。(3)、教师总结：橡皮泥捏成船形，里面有空气，所以就浮在水面上，团成球，没有空气，所以就沉到底。科学家根据这个原理制成了大轮船。（课件展示轮船图片）2、探究二：轻重与浮沉的关系（1）、在小朋友们的帮助下小蚂蚁把豆子搬上了船，可是还有豆子没装下，马上天黑了，蚂蚁

7、可着急了，还想再请小朋友们帮他们出个主意做一个更大的船，怎样让沉在水底的瓶子浮起来给小蚂蚁当船呢？（让幼儿边实验，边观察，边讨论，教师在利用课件提示幼儿，如：倒掉塑料瓶中的物体。）（2）、幼儿分组操作，教师引导幼儿通过改变重量让沉下去的物体浮起来。(3)、教师总结：不装水时，玻璃瓶子里有空气，空气很轻，所以就浮。装满水时，瓶子里没有空气，所以就沉下去。科学家根据这个原理制成了潜水艇。（课件展示潜水艇图片）教师总结：我们刚才做了很多的实验，知道了有的东西在水里沉，有的东西在水里浮，同一件东西，在不同的情况下，有时沉，有时

8、浮。人们很聪明，利用沉浮的原理，创造发明了很多的东西，希望小朋友从小学好本领，长大后当上科学家，发明更多更新的东西，为人类做好多事情好吗？三、活动延伸：在日常生活中观察，还有哪些物体是利用沉浮的原理制成的。今天在中（2）班小朋友的帮助下，小蚂蚁们搬着豆子过了河，排着队高高兴兴回了家。（播放《蚂蚁搬豆》歌曲结束活动）活动反思：这节活