幼儿园大班口才课教案.docx

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1、幼儿园大班口才课教案【篇一：幼儿园大班口才课教案】精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17幼儿园大班口才教案19：30—20：00：学习问好及自我介绍21：00—21：20做游戏：《传声筒》21：20—21：30布置小朋友作业：回家与父母共同练习学会自己单独上台做《自我介绍》、下节课准备一件自己喜欢的玩具带来教室玩当营业员的小游戏，想好怎么介绍自己的这件玩具给其他小朋友。老师：“小朋友们小朋友们，你们好，”小朋友们要怎么说啊？教小朋友边拍手边向老师伸出双“老师老师你好”，我发现小朋友们真聪明啊，那有

2、没有哪位小朋友上台来和老师单独打招呼呢？小朋友表现的真棒，让我们大家认识你好不好啊，只要告诉大家你叫什么，今年几岁了，最喜欢做什么事情，在哪儿上幼儿园就可以了！老师发现啊，有的小朋友的声音很大，逇小朋友的声音就比较小了，小朋友来和老师做一个大小声音的训练好精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17不好啊？小朋友们挺好啊，老师说话大声你就小声，老师说话小声，你就大声好不好啊？老师觉得同学们今天的表现特别棒，那么老师与小朋友们一起来做一个好玩的手指游戏好吗，你们想不想玩呀？玩法：老师先问咨小朋友喜欢看哪些

3、动画片，然后根据小朋友喜欢看的动画片内容，在小朋友耳边讲一些有趣的语句，如根据《熊出没》、《海绵宝宝》、《花园宝宝》、《喜羊羊与灰太狼》、《机器猫》等：“懒羊羊喜欢吃青草蛋糕”、精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创蒙是一只可爱的机器猫”“我喜欢听熊大唱“一帅到底””、“海绵宝宝帮小蜗洗澡”等。小朋友听后传给第二个小朋友，以此类推，当最后一位小朋友讲出电报的内容，发电报人再进行验证，看小朋友讲得到否正确、生动。益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。1、老师今天来的时候，有两个拼音字母宝宝悄悄跟着我，让

4、我们一起来看看是他们是谁！，1、双唇紧闭，然后突然张开，读师：这个半圆在下面的是b，老师示范，讲解发音要领：2、幼儿练习，同样双唇用力3、词语练习：苹果、葡萄通过纸条让幼儿感受b/p发音的区别，虽然都是双唇紧闭，但是有一个气流强有一个气流弱。师：今天老师不但带来了可爱的拼音宝宝，还带来了好玩的游戏，我看看今天哪个宝贝儿是最后的获胜者。讲解游戏规则：游戏名《蔬菜水果蹲》精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创水果、蔬菜的名字皆有b/p组成，如：菠萝，苹果，葡萄。也可换成其他类型如动物关系的，那接下来要说的

5、战士也是有关b/p的，一个就是数量特别多的标兵，一个就是非常厉害的炮兵，他们这两队战士今天要去北坡演练，可是人太多都怕把对方给碰到了，我们一起来看看怎么回事。师示范：简单讲解上台要素，站在台口准备上台，男生八字步，女生丁字步，面带微笑，眼睛看观众，准备上台，走到台中间报幕，大声说出要表演的内容，表演完了谢幕退后一步面带微笑转身谢幕。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创师：刚才来了多少标兵，他们准备去哪?这个时候哄哄的炮兵也并排往哪里跑？刚开始是谁怕碰谁啊，最后谁怕把炮兵和大炮碰了。1、师：这几句话真

6、好听！猜猜看，你觉得今天我们学的本领是故事、谜语还是绕口令呢？对了，这个本领就是绕口令《八百标兵奔北坡》。绕口令就是把一些差不多发音的字放在一起，考考你念得是不是清楚、准确。2、师：现在请小朋友做评委，老师用响板再来念一遍，如果你觉得老师念得还不错，就给点掌声好不好？4、快速念、慢速念。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5、竞争活动“我是绕口令大王。”鼓励幼儿自己单独朗诵这首绕口令，对自己要充满自信。三、儿歌《我喜欢表演》1、以鼓励的方式导入，把儿歌的内容串起来讲给小朋友听。师：小朋友表现的都太棒

7、了，把绕口令说的都非常好，别看我们小朋友人小，但是我觉着我们小朋友也要有志气，有理想，胸怀大目标，这样才能做一个德智体美劳，样样都要好的小宝贝，这样的小朋友是不是会很受欢迎啊，但是要记住了千万不可以骄傲噢！我们在口才课上就要多多表演，只有你慢慢喜欢上表演才能真正的变成小明星，这个表演非常的厉害，表情不但要变化多，而且语言更灵巧，只有这些样样都做到了，才会成为真正的好宝宝。、老师带领着大家做动作，动作要夸张让幼儿能够跟着老师一起表演，从而让幼儿喜欢上表演，对比较内向的幼儿给予鼓励以及个别指导。四、故事表演《蛐蛐说大话》师：今天老师

8、路过墙旮旯的时候看见两个小小的虫子在聊天，我就听了两句，你们猜他们在说什么，一个说他能吃掉两个花不楞的大老虎，一个不示弱的说他能吃掉两个灰不溜秋的大毛驴，我听到这我就笑了起来，小朋友说我为什么笑啊，这么小的虫子怎么能吃了大老虎和大毛驴啊，你们想不想看看这两个在说