历年解析新余市高考复习研讨会英语科.doc

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1、n掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构n掌握NE5000E/80E/40E的单板构成n掌握NE5000E/80E/40E换板操作n了解NE5000E/80E/40E升级操作2008年新余市高考复习研讨会英语科会议材料新余市教科所二○○八年四月十六日会议程序会议时间:2008年4月16日星期三上午8:00-12:00会议地点:新余一中参会人员:全市各高中学校毕业班部分任课老师会议主持人:宋维瑾会议内容:1.学习考试大纲及考试说明。交流对2008年高考考试大纲、考试说明的内涵的理解和细微变化。探讨2008年高考命题走向。(全体代表)2.一中、四中、分宜中学、七中、新钢中学等代表

2、谈以下内容:A.目前复习情况;工作重点和应当注意的问题。B.介绍复习经验,尤其介绍自己独特而又行之有效的方法。C.提出新问题,有待会上共同解决。(重点中学老师代表为主)3.讨论复习中所遇到的问题,完善复习方案。(全体代表)4.会议总结发言。(李维鹏)新余市教科所二○○八年四月十六日江西省2008年普通高考《考试大纲》实施方案英语科一、“考试性质”按2008年教育部考试中心颁布的《考试大纲》实施。二、“考试内容和要求”按2008年教育部考试中心颁布的《考试大纲》范围实施。三、“考试形式与试卷结构”具体按以下规定实施。答卷方式:闭卷、笔试。全卷满分为150分,考试限定用时为120分钟。题型

3、:包括听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、对话填空、书面表达。难易比例:包括容易题、中等题和难题,以中等题为主。江西省使用“分卷”。“分卷”包括Ⅰ、Ⅱ两卷。Ⅰ卷包括第一、二、三部分,为客观性试题。Ⅱ卷即第四部分,为主观性试题。(一)第一部分:听力(共两节)使用教育部考试中心命制的英语听力试卷和磁带样带,满分30分(不含《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》题型示例中的听力填空题型)。(二)第二部分:英语知识运用本部分共分为两节。1、第一节:共15小题,每小题1分。要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。2、第二节:共20小题,每小题1.5分。要求考生从每题所给的4个选项

4、中选出最佳选项。(三)第三部分:阅读理解共20小题,每小题2分。从每题所给的4个选项中选出最佳选项。(四)第四部分:写作本部分共两节,满分35分。1、第一节:对话填空(共10小题,每小题1分,满分10分)。例如:阅读下面对话,掌握其大意,并根据所给首字母的提示,在标有题号的右边横线上写出一个英语单词的完整、正确形式,使对话通顺。LinTao:Goodmorning,Doctor.Doctor:Goodmorning!What’sthe(1)m_____withyou,youngman?LinTao:I’vegota(2)h_____andacough.2、第二节:满分25分。要求考生根

5、据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文。分析07年江西高考英语试题探究08年英语复习备考策略吉水二中焦富强一.07年江西高考英语试题整卷印象2007年是我省第三年自主命题,英语科试题有以下特点:1、试题结构稳中求变,在传承05和06两年成功经验的基础上,各大题型及其分值基本保持不变,但用对话填空题代替了短文改错题,加强了对语篇语境分析能力、口语交际和语法词汇知识的考查力度,更能突出对学生综合语言能力的考查。2、重视英语基础知识,重视英语运用能力,突出语篇,强调应用,注重交际;选材贴近生活,兼顾了和谐社会的时代主题,富有教育意义。如单选题基本上覆盖了考生应该掌握的英语基础知识;而

6、完型填空的主题材料,阅读理解的A、B两篇,对话填空,书面表达等这些材料都让考生感到熟悉、亲切。3、信度、效度、区分度高,难度适当。①今年整卷的总词汇量3217个,单词共出现1088个(听力录音和书面表达除外)。其中初中600多个、高中400多个。②07年英语试题的信度、效度和区分度控制得比较好,能真实地考查考生的实际运用能力,有效地拉开考生的成绩档次,有利于高校选拔人才。③05和06年江西高考自主命题的难度控制得很好,接近高考试题的理想难度系数0.55,但是07年略嫌容易,难度系数为0.63,比去年稍稍容易些。吉安市07年高考省、市重点中学英语科平均分统计情况:项目文科应届文科历届理科

7、应届理科历届省重点中学103.55104.3106.36107.29市重点中学93.8894.3492.3492.310重点中学总平均99.3599.91101.67102.22二、07年江西高考英语试题各大题型分析及08年复习策略(一)听力1.07年听力试题分析江西今年继续采用了全国卷I的听力,特点:语音清晰,语速较慢,有利于考生作出正确选择。①07年高考听力题话题分布统计表TEXT1喝茶;TEXT2接人;TEXT3开会;TEXT4购物;TE

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