2020春期五年级班主任个人教学工作总结.doc

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1、2020春期五年级班主任个人教学工作总结2020春期五年级班主任个人教学工作总结班主任工作总结现代教育理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担负班干部，并根据他们性情、能力的差异，安排相应的工作，尽心肠进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手五（2）班的班主任工作后，班级风采更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。　　一、发现提拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原本的班委会进行重大的调剂。在班干部的产生进程中，我认为教师的包办代替，一定

2、会使班干部失去大众基础，给往后的工作带来没必要要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主“，让学生完全“自决“，一些学生常常会偏向选举自己的“好朋友“，以便在以后的班级管理中得到“照顾“，一样有不足。比较好的办法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。　　为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部常常又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性情类型和能力的差异进行分工，优化班委组合。　　实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合

3、而产生的`班委会，得到了同学们的信任和拥戴，具有较强的战役力。　　二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我常常教育他们建立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。固然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作劳卫委员，起初对自己的工作好像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字和清洁状态告知我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风采的内在联系，同时讲授该项工作的要点，让她重新怀着满腔

4、的热忱投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！另外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制定计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时禁止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行动，决不迁就，鼓励他们以身作则并带动其他同学，增进全部班级的管理工作。　　三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每个月组织一次班干部集体做好事活动。例如弄大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能

5、因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。　　诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺点。但是我会在以后的工作中加以努力。　　2020年春期部编本人教版五年级下册语文教学工作总结这学期，本人担负五年级的语文课教学。教学进程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开。立足现在，放眼未，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教育教学工作做以下总结一、深入研究教材，认真备课，精心选择教法。　　备好课是上好课的条件和保证。在新课改教材眼前依然是新手，故在课前做到认真备课，

6、多方面去搜集与教学相干的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采取的教学方法。在深入研究教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每节课都能做到“有备而上”。同时，积极采取电子白板教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂情势的多样化。通过培养学生学习语文的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，到达愉快教学的目的，在教学中重视学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。　　二、精心组织课堂教学，提高教学质量。　　上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽可能做到讲授清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动

7、学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽可能少些，学生活动尽可能多些;同时在每堂课上都充分斟酌不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现语文课的趣味化。语文课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学进程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生建立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生