2020年春期五年级第二学期的班主任教学工作总结.doc

《2020年春期五年级第二学期的班主任教学工作总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2020年春期五年级第二学期的班主任教学工作总结2020年春期五年级第二学期的班主任教学工作总结2020年春期五年级第二学期的班主任教学工作总结2020年春期五年级第二学期的班主任教学工作总结2020年春期5年级第2学期的班主任教学工作总结范文　　班主任是班级管理的核心，是组织和调和校内外各种教育气力，发挥整体教育的关键。本学期，我担负5（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，展开班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：　　1、从规范入手，端正学生的学习态度。　　　　本学期，是我很愁闷

2、的1个学期，之前我自认为挺乖的女生出现了“疯狂”现象，其中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首，传言她们与6（1）班的几个男生出双入对，已经是公认的男女朋友。固然出现这类现象，也有周边学生的鼓动。刚开始的我其实不在乎她们这些幼稚的行动，我想只要她们不影响学习，多交些朋友也无妨。可是渐渐的，我发现我的想法错了。这些懵懂的孩子越陷越深，外加61班学生的起哄，她们完全迷失了方向。我便开始找她们谈话，与她们讲道理。但是，作为当局者的她们，由于那些旁观者的起哄，她们仍没法正确处理这1复杂的关系。发现了这1现象后，我开始了稳扎稳打的教育，逐一拔除她们心中那朦

3、胧的根，同时我又对全班学生展开教育，杜绝她们无中生有。少了旁观者的鼓动，加上她们本身的努力，这1混乱的现象也终究告1段落了。全班又恢复了积极向上的学习氛围。　　上学期，我发现自己的培优工作好像不够好。因此这学期，我在这方面也下了1定的工夫。关注他们，常常找这些班干部谈话，肯定他们工作中的成绩，指出以后工作的改进方法。每项比赛前，必先找他们谈话，提出希望；赛后也必找他们谈话，指出不足。从而使他们明确自己在班中的地位及责任，担当起班级主心骨的角色。　　2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。　　　　班主任是班级的组织者，要美满完成班

4、级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全部学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。　　1、建立威望，热忱帮助。班干部威望高低是1个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威望，除班干部的本身努力外，还需要班主任的热忱帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。　　2、对班干部要放手，让他们大胆地展开工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现毛病或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排难解纷。班干部工作主动，勇于指出班中不良风格，使老师更完全

5、地了解班级的情况，顺利地展开工作。　　3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指点，帮助他们克服。　　4、努力转变落后生。　　（1）首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上发掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注落后生，尊重落后生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多发问他，建立1帮1的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。　　（2）多与家长

6、联系，做好家访工作。许多家长对落后生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。　　（3）及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违背了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的模样，实际心里暗暗叱骂老师，乃至作出对抗。我先跟他分析对抗行动的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵牾的情绪，放低偏见，重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学，本来是1个非常乖巧的女生。但是这1学期，不知是何缘由，对数学课特别反感，乃至在课学课上公然与数学老师对抗。当我了解到这1情况后，马上与她个别谈话，

7、并与家长联系。又请教其他有经验的老师，探讨这类学生的教育方法。后来，我想到了杭州班主任论谈中，葛玉娟老师的“谈心卡”，我也试着给她写了1封信，试着走进她的心灵世界。这1情势，获得了比较好的`效果。记得有1次，她在信中写道：陈老师，我现在已不再那末讨厌数学课了，也愈来愈喜欢数学老师了。我相信只要我不懈努力，我的数学成绩1定会进步的。这1番话，让我倍感欣慰。看来“心病还需心药医”啊！要想解开学生心中的结，走进她的心里，了解她的内心世界，才是医治心病有效途径。　　3、加强对学生学习行动习惯的培养。　　　　4、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各

8、项考评工作。　　　　本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生英勇地团结在1起面对考验，争取好成绩。常常性去检查学