小班半日开放活动教案.docx

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1、小班半日开放活动教案【篇一：小班半日家长开放日活动方案】小班半日家长开放日活动方案一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：2015年6月10日上午（7：30—11：30）三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。具体安排：一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。二、7：30—8：00晨间活动（幼儿游戏，

2、教师巡视。）区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区三、8：15---8：40早餐活动进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动《幼儿手指律动歌：五指歌》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。《小手爬》活动方案要：活动目标：1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题

3、的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重难点：幼儿仿编儿歌活动过程：一、导入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）二、进行部分：1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一

4、边念歌词的后半段一边做动作）3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）三、结束部分：小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。四、活动延伸：“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的

5、游戏，好吗？”五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒！！！六、9：30——9：40幼儿入厕喝水（一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水）七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。八、10：20——11:00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。十、家长反馈意见【篇二：小班半日家长开放日活动方案】小班半日家长开放日活动方案小班半日家长开放日活动方案一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼

6、儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：xx年5月29日上午（8：00—10：30）三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。四、具体安排：（一）8：00---8：30晨间活动活动名称：室内活动——创意空间活动目标：1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。2、培养幼儿的自主游戏能力。活动名称：室外活动——跳圈活动目标：培养幼儿的跳跃能力。（二）8：30---9：05晨间谈话、早操活动（三）9：05---

7、9：25语言《水里、地上》活动目标：1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答问题。2、遵守游戏规则，注意倾听别人讲话。（四）9：25---10：00幼儿副餐1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。（五）10：00---10：30亲子游戏《创意diy》活动目标：1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。（六）活动小结：教师奖励幼儿每人一份小礼物。【篇三：幼儿园家长半日开放活动方案】幼儿园家长半日开放活动方案一、活动目标：1．家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的

8、良好渠道。是教师教育教学