小班手工头饰教案.docx

《小班手工头饰教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班手工头饰教案【篇一：小班手工头饰教案】精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创小班手工小鸡头饰教案春天是一个美丽的季节，我们经常会利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿种植小种子、布置自然角等。一天班上马诗媛小朋友带来了一只小鸡，我将它安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小鸡，你一言我一语地议论开了????.可是小鸡只活了两天就死掉了，孩子们第二天来园都问：“小鸡哪去了？”我悲伤地给孩子们说：“小鸡去了很远的地方，我们看不到了。”孩子们一脸没趣

2、的样子坐在自己的位置上，看到孩子们对小鸡这么喜爱，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们对小鸡1、大胆尝试使用记号笔，用圆形组合添画出小鸡形象，并学习添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动1、老师头戴“鸡妈妈”头饰，要出去捉虫吃了，说：“鸡宝宝快来呀，跟妈妈一起去捉虫了。”引出“玩具小鸡”，引导幼儿观察小鸡外形特征：圆圆的头、圆圆的身体、精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1、鸡妈妈说：“可是只有一只小鸡，鸡妈妈还想让更多的鸡宝宝和她到草地上去玩呢，鸡妈妈再次叫小鸡，小鸡来

3、了吗？没有，让孩子讨论：怎么办?2、我们可以用我们的小手画很多小鸡，引起幼儿作画兴趣。3、老师一边画一边说：“小圆大圆头碰头，找到一点变眼睛，小圆前面是嘴巴，大圆形下面画小脚。”瞧，两个圆形宝宝变成了什么？4、刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的？请幼儿自己讨论：先画什么？再画什么？小鸡头上还长着什么？怎么样的眼睛、嘴巴？几只脚等5、老师根据幼儿回答再次示范画小鸡，请幼儿猜猜，这只小鸡在干什么？6、现在圆形宝宝又要变了。“小圆大圆头碰头，找到一点变眼睛，小圆前面是嘴巴，大圆形下面画小脚。，一只小鸡又变出来了！猜

4、猜，这只小鸡在干什么？幼儿：一只鸡看上面，一只鸡看下面等。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8、师：“我们的小手是不是等不及了？”请幼儿绘画，鼓励幼儿大胆画小圆大圆，并能添画的方法画眼睛、嘴巴、爪子等。小班体育教案小鸡邮递员活动目标：1、能听指令往指定的方向跑，发展幼儿身体的协调性。活动过程：小鸡头饰每人一个，小猫、小兔、小青蛙的房子各一个，信件若干。音乐《小鸡快跑》热身活动：给每一个幼儿发一个头饰，老师带领幼儿在场地上学习小鸡各种动作，如：走路、吃米，奔跑等动作。儿歌：

5、小鸡小鸡真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸xx跑回来精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创游戏规则：幼儿扮演小鸡根据老师的儿歌口令去摸指定物体，然后跑回来。当老师说完“摸摸xx跑回来”，幼儿迅速跑到目的地摸一摸指定物体，然后跑回来。我们的信今天还没有送过来，我给小猴邮递员打电话问一下，喂，是小猴邮递员吗？今天的信怎么还没送过来啊？原来你生病了，那你好好休息吧。小朋友们，小猴邮递员今天生病了，还有很多信没送出去，我们去帮帮他把信送出去吧。看到前面三个小动物的家了吗？我们要去帮小猴邮递

6、员去送信。一会呢听我说儿歌，我说让你们去给谁送信你们就跑到它家门口把信送下去。师说：“给小猫送的信呀”，幼儿迅速跑到小猫的家把信送过去。游戏循环指定方向往返跑动作要领：听到指令后立即出发，跑精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。教学步骤：母亲节马上就到了，想好送什么礼物给妈妈了么？其实自己动手做的礼物是最给力的。那今天就教大家做一束鲜花，呵呵。材料与工具：红色卡纸、胶

7、带、剪刀、笔。教学步骤：按照如图样式制作步骤一：在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创步骤四：将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩缤纷的哦，最后将它们粘连在枝条教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动

8、物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。教学难点：动物的特征师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创么特征？1、学生分别描述一下自己喜欢的动