小班新年社会教案.docx

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1、小班新年社会教案【篇一：小班主题活动方案过新年】●具体内容安排1、区域活动名称：挂彩灯材料：纸板、即时贴玩法：按照房子的边缘，一个埃一个贴彩灯。提示：可以按照排列一个红一个黄，也可以自由贴。名称：彩球滚滚材料：kt板、纸板、水管、海洋球玩法：幼儿将球扔进不同的管道中，观察球从哪个管道出来提示：观察幼儿能够根据管道的大小来放球名称：拼拼乐材料：瓦伦纸、kt板、鸡蛋壳玩法：幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦提示：观察幼儿是否能将颜色涂满名称：挂灯笼材料：红色手工纸、胶棒、剪刀玩法：幼儿自己剪灯笼，并且转一转用胶棒固定提示：观察幼儿是否能有序的间隔剪纸名称：卷爆竹材料：黄色即时贴、红色手工

2、纸、胶棒玩法：幼儿先卷红色手工纸，卷完之后用黄色即时贴沿着边贴提示：观察幼儿能否自己撕贴即时贴名称：团团圆圆材料：白色橡皮泥、碗玩法：幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里提示：观察幼儿是否能揉一揉团一团，搓圆2、集体活动活动名称：好看的节日（社会、语言）适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标1．感知幼儿园迎新年的景象。2．学用一些词语表达自己的感受。活动准备：过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置??活动过程一、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮?小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新的一年就要

3、到了，大家都在庆祝新年的到来。二、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼??三、参观幼儿园的节日环境重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的***真漂亮啊，有***有***，我们也来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。四、活动延伸：打扮自己的教室在装扮教室过程中感受节日的气氛，体验迎新年的愉悦情绪。活动建议1．本活动也可采用“

4、大带小”的形式进行。2．本活动最后延伸环节为集体活动后进行个别化区域活动的引趣。活动名称：新年好（艺术）适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标1．学唱歌曲，并能唱清歌词。2．能用愉悦的心情进行表演，感受音乐活动的快乐。活动准备1．歌曲视频、彩带、彩球2．对新年里开心的事已做过前期的回顾。活动过程一、幼儿随着音乐入场，引出主题。新年就快到了，让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。（教师播放音乐，幼儿随着音乐舞动身体，进入活动室）重点提问：你喜欢过新年吗？为什么？观察要点：幼儿是否能根据已有经验，说说新年里开心的事情。小结：过新年，真快乐，??（将幼儿交流的经验归纳其中），高兴的事真不少。

5、二、通过视频学唱歌曲1．观看《新年好》歌曲视频重点提问：动画里的人都在干什么？他们开心吗？为什么？（教师根据幼儿的回答用歌词演唱出来）观察要点：幼儿是否能说说动画里的内容，以及人们的表情。2．幼儿演唱歌曲重点提问：过新年了，你们高兴吗？把你们高兴的样子做出来。观察要点：幼儿是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌词。小结：新年就快到了，这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听，祝他新年快乐。三、师生共舞表达热情自选彩带或彩球，边唱边舞，表达期盼新年的美好情感。活动名称：心愿树（社会、语言）适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标1．在听听讲讲中感受过新年的愉快，萌发对新年美好的愿望。2．同伴间相互祝福

6、、送礼物，尝试说说祝福的话。活动准备新年树、亲子心愿卡（孩子的新年心愿和家人对孩子的祝福??）、小礼物（糖果、自制手工作品——新年帽、贴画纸新年卡??）、录音机【篇二：小班社会教案课稿】小班社会说课稿：快快乐乐过新年一、说教材1、教材内容分析：一年一度的春节是中国人传统的节日，也是最隆重的一个节日，春节期间，家家户户团团圆圆，贴春联，放爆竹，走亲戚，访朋友，人人穿新衣，个个笑开颜，到处洋溢着过节的喜悦。这种浓烈的节日氛围，对幼儿有着很深的影响，这正是对幼儿进行传统节日教育的最佳时机，根据小班幼儿的特年龄点，本次活动通过设置情境，演示课件等方法让幼儿了解民俗，体验节日的快乐，在此过程中

7、渗透着对幼儿语言表达能力，合作交往能力，记忆力，表现力等多种能力的培养。2、幼儿年龄特点：小班幼儿的年龄特点，无意注意占优势，对新鲜事物，新异活动有较强的好奇心，注意力，容易分散，不易集中。3、目标定位：活动目标，贯穿于一个教育活动的始终，对流动起着主导作用。兴趣是最好的老师，为此，我们常常以幼儿的兴趣为出发点，设计一些教育活动。巧妙的教育目标蕴含其中，让幼儿在有趣的活动中获得有益的发展，根据小班幼儿这一年龄特点及实际情况，我确立了认知，能力，情感等方面的