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时间:2020-10-30
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1、小班社会教育活动教案【篇一:小班社会教案-我的小手】小班社会教案教学目的:1、了解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能。2、知道保护手的一些方法。教学准备:幼儿用书教学过程:1、通过做手指操,引出活动主题。教师:现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,无名指醒了,小拇指醒了,大家都醒了;小拇指睡了,无名睡了,中指睡了,食指睡了,大拇指睡了,大家都睡了。2、引导幼儿了解收的结构。(1)教师:大家看看,我们的小手长得什么样子呢?(2)幼儿回答。教师小结:我们的手上有五个手指,他们长短不一样。手指下面的部
2、分叫做手掌,手掌又分为手心和手背。3、引导幼儿了解手的作用。(1)教师:我们的小手可以用来做什么呢?(2)幼儿回忆自己的生活经验回答。教师小结:手可以玩玩具、吃饭、洗脸、穿衣服、画画、而且还能用手去感知东西的大小、冷热、轻重。看来小手的用处可真大啊。4、引导幼儿学习用合适的方法保护自己的小手。(1)教师:手可以为我们做这么多的事情,应该怎样保护我们的小手呢?(2)幼儿思考后回答。(3)教师请幼儿打开幼儿用书观察画面,让幼儿为正确保护小手的方法贴花。(4)教师:刚才我们在书上看到了保护小手的正确和不正确的方法,其实在我们的生活中,有许多地方值得我们注意,
3、这些值得我们注意的地方是什么呢?(5)教师在幼儿回答时用:……会让手……,应该……保护小手。的句型来整理幼儿的答案。如刚烧好的饭菜很烫,会烫伤手,应该等它冷一点儿再端碗;寒冷的冬天会让手上的皮肤开裂,我们应该在手上涂些护手霜。5、教师带领幼儿回顾本活动的内容,总结手的用途和保护手的方法。【篇二:小班社会活动教案我爱爷爷奶奶】社会活动:《我爱爷爷奶奶》活动目标:1.增进祖孙之间的感情2.学习在生活中关心和照顾爷爷奶奶,尊重老年人。活动准备:幻灯片爷爷奶奶和我。活动过程:1.说说家中的事请幼儿讲一讲在家中为爷爷奶奶做了什么事。请幼儿说一说在家中爷爷奶奶是怎
4、么照顾小宝贝的。2.做做能做的事。引导幼儿回家学习幻灯片中的小朋友回家为爷爷奶奶捶捶背、揉揉肩,表达对爷爷奶奶的关心之情。3.回家为爷爷奶奶表演节目。【篇三:小班社会教案课稿】小班社会说课稿:快快乐乐过新年一、说教材1、教材内容分析:一年一度的春节是中国人传统的节日,也是最隆重的一个节日,春节期间,家家户户团团圆圆,贴春联,放爆竹,走亲戚,访朋友,人人穿新衣,个个笑开颜,到处洋溢着过节的喜悦。这种浓烈的节日氛围,对幼儿有着很深的影响,这正是对幼儿进行传统节日教育的最佳时机,根据小班幼儿的特年龄点,本次活动通过设置情境,演示课件等方法让幼儿了解民俗,体验
5、节日的快乐,在此过程中渗透着对幼儿语言表达能力,合作交往能力,记忆力,表现力等多种能力的培养。2、幼儿年龄特点:小班幼儿的年龄特点,无意注意占优势,对新鲜事物,新异活动有较强的好奇心,注意力,容易分散,不易集中。3、目标定位:活动目标,贯穿于一个教育活动的始终,对流动起着主导作用。兴趣是最好的老师,为此,我们常常以幼儿的兴趣为出发点,设计一些教育活动。巧妙的教育目标蕴含其中,让幼儿在有趣的活动中获得有益的发展,根据小班幼儿这一年龄特点及实际情况,我确立了认知,能力,情感等方面的目标如下:1)帮助幼儿初步了解春节时的民俗特征。2)培养幼儿在集体面前大胆表
6、现的能力。3)鼓励幼儿与同伴一起分享过年的快乐。4)活动的重点,难点:本次活动是一个综合活动,其中渗透了了语言领域,社会领域与艺术领域的内容,但活动的重点仍以社会领域为主,主要引导幼儿在集体面前大方自主的表现。主要引导幼儿了解春节民俗的特点,难点在于。对于突破重点所采用的方法:通过设置情境,演示课件,启发提问等方法帮助幼儿回忆春节时的情景。对于突破难点所采用的方法:我一是口头鼓励,二是发奖品来刺激幼儿,从而让他们大胆表现。5、活动准备:为使活动呈现出趣味性,综合性和活动性,寓教育于实际操作和游戏中,我作了以下准备:1)布置小熊的家,悬挂着各种鞭炮,春联
7、,彩链。2)课件《过新年》。3)拌好的面团。4)音乐磁带,新年到,恭喜发财。金蛇狂舞5)话筒二、说教法新《纲要》指出:创设一个宽松的环境,让每一个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见,因此,本活动教师充当幼儿的支持者,合作者,根据小班幼儿思维的具体形象性特点,采用多种教法进行。1、情境创设法:这个活动我始终以过年了,“到小熊家做客”这一主线贯穿始终。给幼儿创设一个轻松,愉快的学习环境。让幼儿始终沉浸在我创设的游戏环境之中。自由地学习,既能更好地达到活动目的,又使整个活动情节完整,过渡自然。2、直观法:
8、通过演示课件,激发幼儿的学习兴趣。影音课件具有生动形象,富于表现力和感染力的特点。多媒体特有的
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