小班语言我爸爸教案.docx

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1、小班语言我爸爸教案【篇一：语言教案《我爸爸》】大班语言绘本活动教案：我爸爸罗汉中心幼儿园吴娟活动目标：1、通过观察画面，理解绘本中作品所表达的内容。2、大胆表达自己的想法，尝试用“我爸爸像??一样??”句式描述自己的爸爸。3、感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。活动准备：1、物质准备：两块磁性黑板；ppt绘本图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片；2、经验准备：了解爸爸的年龄、职业、爱好等。活动过程：1、谈话导入聊聊自己的爸爸，请幼儿介绍自己的爸爸。2、说说故事中的爸爸，展开联想（1）认识安东尼的爸爸出示安东尼爸爸图片，请幼儿仔细观察并描述。（

2、2）测一测“认为自己的爸爸比安东尼爸爸帅的请起立。”小结：其实和你们一样，安东尼也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。3、爸爸的爱好请几个幼儿模仿画面中爸爸的动作，请下面的幼儿来猜爸爸的爱好。4、爸爸的本领（1）幼儿观察画面内容，了解安东尼爸爸的本领。（2）游戏：配对游戏老师提供各种动物卡片，让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对，鼓励幼儿用“我爸爸像??一样??”的句式描述自己的爸爸。5、爸爸的品质老师：假如一天有一只大灰狼走进安东尼的家，看，爸爸会怎么办？（幼儿自由发挥模仿动作语气）6、完整呈现作品，教师配乐朗诵，并请个别幼儿表达想对爸爸

3、说的话。【活动延伸】去看看自己的爸爸，和爸爸多聊聊，像他一样画出自己爸爸的故事，让大家都知道你的爸爸有多么的棒。【篇二：绘本《我爸爸》教案】《我爸爸》绘本教学案例占霞飞活动目标：1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。2.大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。活动准备：多媒体课件《我爸爸》一、导入（2）1、有爸爸去哪儿引出“爸爸”两个字。教读爸爸。2、我们每个人都有爸爸，那么你谁能跟大家说说，你的爸爸在你心里是什么样的吗？（3—4人）3、今天老师给大家带来一本书，就是关于爸爸的，请大家

4、看一看书的封面，它告诉了我们哪些信息了呢？（说到作者，随机介绍）他就是作者安东尼，他是英国一位非常著名的儿童绘本作家，他的作品曾经获得过国际安徒生绘本大奖。既然这本书的书名叫《我爸爸》，小朋友们想不想看看安东尼笔下的爸爸是什么样的呢？（想）瞧，他的爸爸来了！二、新授第一部分（10）1、他的爸爸是什么样的呀？生仔细观察：外貌、穿着，胖、头发乱蓬蓬的、衣领不整齐、睡衣皱巴巴的。如果之前没说到睡衣，就在这里介绍：他的爸爸在他很小的时候就去世了，这件黄格子睡衣是爸爸留给安东尼的唯一一件遗物，安东尼看到这件睡衣就像看见爸爸一样。2、你们概括的

5、太好了，他的爸爸就是这样一个看起来非常普通的中年男人嘛，可是，安东尼却不这么想，他认为他的爸爸很酷！大家一起读一读！3、到底酷在哪儿呢？想知道吗？（想）一起来看！4、读得真好啊，既然安东尼是如此的崇拜爸爸，那么他肯定还有许多本领呢！瞧，（爸爸什么都不怕）真的什么都不怕吗？老师不相信，老师就挺害怕它的（出示狼）。它就是狼和小羊当中的那只既凶猛又会故意找碴儿的坏蛋大野狼。你觉得它可怕吗？哪儿看出来的？可奇怪的是，这么让人害怕的大野狼却夹着尾巴朝着门外跑去啦，看来，它害怕了，怕谁呢？（爸爸）爸爸就是安东尼的保护神，把可怕的大野狼都赶走了，

6、爸爸真的太勇敢了。板书：勇敢5、读绘本，讲到爸爸可以飞过月亮时，插入：爸爸跳得太高了，看起来就像飞起来一样！咦？爸爸的姿势让我想到了一个人，谁？（刘翔）刘翔是谁？。刘翔是奥运会110米栏的奥运冠军，曾经打破了世界纪录，是我们中国人的骄傲，刘翔棒不棒？可刘翔跨过的只是一个个矮小的栏杆，而安东尼的爸爸跨过的是——（月亮）！月亮在半空中呢，他的爸爸都能跳过去，真是比刘翔都厉害了呀，所以安东尼说，他真的很棒！读安东尼的话。板书：跳5、还有更酷的呢！（在晾衣绳上走钢丝）板书：走。真厉害啊！这个姿势，你在哪里看到过？（马戏团）马戏团的演员都是经

7、过专业训练，并且有绳索保护的，爸爸有吗？（没有）之前我们提到他的爸爸长得很胖，一个胖胖的人走在细细的晾衣绳上并且走得如此平稳，所以他的爸爸真的很棒很棒！谁能读得棒？6、怪不得安东尼这么崇拜爸爸呢，他的爸爸真的很棒很棒很棒！7、继续讲故事。说完运动会的时候，请学生说一说你的爸爸做过最厉害的一件事。三、新授第二部分（8）1、可你们知道吗？爸爸还可以像孙悟空一样有七十二般变化呢，瞧，他都变成什么了？2、真厉害啊！爸爸首先变成了猩猩。这是一只什么样的猩猩？所以，可以说，爸爸像一样。3、继续读故事，讲到像星星一样时候，请学生模仿句子自行发挥。

8、4、用同样的方法观察剩下4幅。四、新授第三部分（10）1、真看不出来啊，安东尼的爸爸这么棒，会这么多的本领啊！可是，爸爸真的可以和那些动物一样，这么有本领吗？他真的能跳过月亮，真的能在晾衣绳上走钢丝，真的能变成各种各样的小动物吗？（不