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1、小学英语pep六年级教案【篇一：小学英语pep六年级下册英语unit2教案】备课时间：2015.3.23上课时间：2015.3.24课时编号：7unit2lastweekend第一课时alet’slearndoasurveyandreport教学目标与要求:1.能够听、说、读、写四个有关日常活动的词组：stayedathome,watchedtv,cleanedmyroom,washedmyclothes。2.能够正确运用上述四个词组谈论日常活动。3.能够运用所学语言调查同学的周末活动并做汇报。二、教学重点、难点分析:1.重点：学习单词或词组以及句子
2、。2.难点：掌握动词过去式的读音。三、教学准备：多媒体课件。单词图片四、教学步骤和建议:step1．preparation1、gooverthewords:young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,strong-stronger.2、freetalk:t:i’m28.howoldareyou?s:i’m12yearsold.i’myoungerthanyou.t:i’m1.65meters.howtallareyou?s
3、:i’m1.61metres.i’mshorterthanyou.t:i’m48kg.howheavyareyou?s:i’m40kg.t:i’mheavierthanyou.3.t:ioftencleanmyroomontheweekend.whatdoyoudoontheweekend?s:ioftencleanmyroomontheweekend.（多操练）t:todaywe’lllearnu.2lastweekend.(板书教读)3.letschant教师放多媒体letschant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音
4、，带着学生一起边唱边做动作.step2.presentation单词呈现letslearn（1）板书下列单词的原形clean,wash,watch,stay，并用ioftencleanmyroom/…造句。（2）板书以上单词原形并且加ed后，用icleanedmyroom/…lastweekend造句。(3)学生观察两个词组的不同之处.t：eg:cleaned是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed发/d/.师带读.(4)用同样的方式教―stay/stayeda
5、troom，wash/washedmyclothes,watch/watchedtv.‖.注意:washed,watched的ed发/t/.(2)整合读五个新单词和句型。教师注意纠正学生的语音、语调2、听音正音教师放a部分letslearn的录音，学生跟读。3、pairwork小组内分角色朗读。s1:howwasyourweekend?s2:itwasfine,thanks.s1:whatdidyoudo?s2:iistayedathomeandwatchedtv.step3.practice1、听音贴图。2、看图快读单词。3.自编chant,边做动
6、作边chant:whatdidyoudo?icleanedmyroom.whatdidyoudo?iwashedmyclothes.whatdidyoudo?istayedathome.whatdidyoudo?iwatchedtv.(注意：do的过去式did)4、根据板书呈现的单词，利用句型“s1:whatdidyoudo?s2:iistayed...”.自编对话step4．productiondoasurveyandreportasksixstudents.howwasweekend?yourit’swasok.iwashedmyclothes.
7、washedmyclothesstayedathomewatchedtvcleanedmyroomdidsomethingelsewhatdidyoudo?step5.progress1、做配套相应的练习。2、summary：whathaveyoulearnedtoday?3、homework:学生背诵并抄写本课时的四会单词。板书设计：unit2lastweekendalet’slearndoasurveyandreportstayedathomewatchedtvwhatdidyoudo?cleanedmyroomwashedmyclothes备课
8、时间：2015.3.23上课时间：2015.3.25课时编号：8第二课时alet’strylet’stalk
