二上年级体育教案.doc

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1、课时：1内容：1排成横队；2左右手拍球走；3单脚连续向前跳；目标1．通过队列队行练习，明确队列概念，培养学生听指挥，动作迅速，整齐和组织纪律性。2．左右手拍球走练习是让学生熟悉球性。3．发展学生的腿部力量。部分内容主导活动主体活动队行时间次数准备部分一.体育委员整队。二.师生问好，宣布课的内容。三.准备活动一.教师宣布本节的内容，并提出要求。二.教师口令指挥徒手操练习。一.学生听清本节课的内容及要求。二.学生听口令完成徒手操练习。要求：认真，到位。★△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△基本部分一．排成横队。1复习一年级的队列。2学习横队排列。二．

2、左右手拍球走1原地左右手拍球。2左右手拍球走。一.步骤：1教师讲解，示范。2教师纠正错误。二.要求：（运球）两膝弯曲，上体稍向前倾，五指自然张开，用手指和掌跟触球。一.步骤：1学生观察，思考。2学生尝试练习。3学生示范。4学生纠正个别错误。要求：学生大胆尝试，认真练习。★△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△三.单脚连续向前跳。1原地单脚跳练习。2单脚连续向前跳。3一定距离内单脚连续向前跳比赛。4单脚交换向前跳。一.步骤：1教师讲解，示范。2教师在旁边保护。3教师巡视，评价，鼓励。二.要求：安全，竞争意识。一.步骤：1学生观察，思考。2学生尝试练习

3、。3学生比赛。二.要求：学生大胆尝试，认真练习。△△△△△△△△结束部分一.放松活动二．小结。三.布置课后作业。一.教师口令指挥做放松操。二.教师对本节课小节。三.教师布置作业。一.学生听口令尽量放松。二.学生听清回家作业。三.再见。★△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△预计生理负荷与练习密度场地器材脉搏曲线平均心率密度课时：2内容：1.拍得重弹得高；2.运球接力跑；目标1.加强手臂力量。2.在原地运球的基础上，学习行进间运球。部分内容主导活动主体活动队行时间次数准备部分一.体育委员整队。二.师生问好，宣布课的内容。三.队列练习:加大手臂摆动。一

4、.教师宣布本节的内容，并提出要求。二.教师讲解示范，用口令指挥队列练习（目视前方，脚成直线，前后摆臂。）一.学生听清本节课的内容及要求。二.学生听口令完成队列练习。要求：认真，到位。★△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△5基本部分一.拍得重弹得高。1原地拍球练习。2拍得重弹得高练习。3组间比赛，看谁拍得重弹得高。一.步骤：1教师让学生回忆上次课的内容。2教师示范原地拍球。3教师指导任何拍得重弹得高。4教师组织比赛。一.步骤：1学生复习上次课的内容。2学生观察思考。3学生练习。4学生各组比赛。二.要求：尽量拍得重弹得高。△△△△△△△△△△△△△△

5、△△10二.运球接力跑。1.原地，行进间左右手运球。2.10—15米内迎面接力赛，先完成的组为胜。一.步骤；1教师讲解示范原地运球，行进间运球。2教师指导，纠正错误。3教师组织比赛。二.要求：五指分，掌心空，按拍球，不用掌。一.步骤：1学生观察思考。2学生尝试练习。3学生边练边纠正错误。4学生各组比赛。二.要求：速度快，动作正确。△△△△10—15米△△△△15结束部分一.放松活动二．小结。三.布置课后作业。一.放松活动二．小结。三.布置课后作业。一.学生听口令尽量放松。二.学生听清回家作业。三.再见。★△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△5预计

6、生理负荷与练习密度场地器材脉搏曲线平均心率密度课时：3内容：1.象行；2.套圈赛跑；目标1.培养学生的模范能力。2训练学生过障碍的能力。部分内容主导活动主体活动队行时间次数准备部分一.体育委员整队。二.师生问好，宣布课的内容。一.准备活动1慢跑1圈。2徒手操。一.要教师宣布本节课的内容及求。二.教师用口令指挥徒手操。要求：动作到位，为下面的内容作准备。一.学生听清课的内容及要求。二.学生慢跑1圈。三.学生听口令做徒手操。★△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△基本部分一.象行1先在垫子上练习。2再在地上练习。3分组竞赛，在8-10米内先完成的组为胜

7、。一.步骤：1教师先在垫子上示范。2教师让学生猜刚才示范的动作是什么动物的行走。3教师指导学生比赛。一.步骤：1学生仔细看，再猜。2学生在垫子上练习。3学生在地上练习。4学生分组比赛。二.要求：认真模仿。△△△△△△△△二.套圈赛跑1先做套一个圈。2套二个圈练习。3套三个圈练习。4进行分组比赛。一.步骤：1教师讲解，提要求。2教师用循序渐进的方法，从一个——二个——四个。3教师应在一边保护。4教师组织比赛。一.步骤：1学生听清教师的要求。2学生用一个圈练习。3学生用二个圈练习。4学生用四个圈练习。5学生进行比赛。二.要求：快而不乱。△△△△〇〇〇〇△△△△结

8、束部分一.放松活动二．小结。三.布置课后作业。一.放