人才培养制度.doc

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1、员工培训开发管理办法一总则　　为了提高员工适应能力、创新能力、改进能力，结合公司发展战略，大力推进员工素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源特此制定本制度。　　二、编制原则　　（一）战略性培训与适用性培训、提高性培训相结合。　　（二）面向全员，突出重点。　　（三）集中管理，统筹安排，责任明确。　　（四）盘活资源，注重实效。　　三、培训的主要任务　　（一）结合公司新工艺、新设备、新流程，以职业生涯发展为动力，以技能鉴定为手段，以技能培训、技术比武与导师带徒为载体，大力推进高技能人才培养

2、。　　1、开办企业内部培训，一年组织两次企业内部培训，将公司的科技发展以及发展方向向员工宣传，就行业内新技术、新工艺、新发展方向进行培训。　　2、积极参加企业外部培训，每年选派优秀科技人员代表参加外部培训，包括参加培训会议或到相关同类企业现场跟班培训，学习、了解先进的操作技术与方法。　　3、大力实施技能人才培养工程。　　从实际出发，为经验丰富、掌握绝活的优秀技能人才配备1名理论丰富、文字表达能力强的员工做助手，形成1名优秀技能人才加1名高学历助手的高技能人才团队，导师向助手传授实践经验，助手帮助导师提高理论知识，整理操作经验、诀窍、心得等，培养一批知识型与复合

3、型的高技能人才。　　　　　（二）适应公司发展与管理提升的需要，加强公司所需各类管理人员的培训。　　1、有计划地选拔高、中层管理人员人送外培训，进一步提高高中层管理人员的生产经营与管理能力。2、加大各层级管理人员脱产轮训的力度。对新近提拔或拟提拔的中基层管理人员进行任职资格培训。（三）分层次继续开展各类相关知识和技能的适应性与提高性培训。　　1、采取自主办班、班组学习、网上学习相结合的方式，举办法律法规、文件体系的全员培训，培养员工的质量、安全与环保意识。　　2、为规范设备管理，减少设备事故，外聘专家举办一期以高、中管理人员、设备科长、专业点检员为主要对象的规范

4、化点检定修培训班；采取自主办班，开展以设备管理知识及简单的设备维护、设备管理规程、应急预案、岗位职责等为主要内容的设备操作与维护人员的培训。　　3、配合公司持续改进工作，继续做好人员的培训与系统各级用户培训。　　　四、实施策略与保障措施　　（一）加大宣传力度，强化现代培训理念，营造全员学习氛围。　　（二）完善培训制度，加强考核与激励，健全培训管理体系　　1、适应公司管理变革和人力资源管理集中的要求，优化培训管理流程，修改并完善《员工培训开发管理办法》等有关培训管理制度，规范管理，提高培训开发的效率。　　2、加强计划管理，严格考核，保证培训效果。将所有培训分为公

5、司集培、单位自培、送外培训，集中管理，严格按经济责任制考核工作要求定期对培训中心、各单位完成培训计划及培训效果的情况进行检查考核；同时加强对培训员工的考核，将员工培训结果与待遇、使用挂钩。　　3、完善培训奖励措施，对培训效果显著的项目实施单位、优秀学员、优秀教师（含兼职教师）进行评优并给予一定奖励，同时提高兼职教师培训授课及师傅带徒的津贴标准，鼓励员工传授知识与经验。　　（三）对内整合资源，充分发挥技术部门优势，提高自主培训开发的能力；对外加强合作交流，实现培训资源互补，满足高层次培训需求。　　　4、从公司整体利益出发，打破单位（部门）界限，充分利用现有及闲置

6、资源，促进同工种不同单位之间相互学习、交流与培训，实现培训资源共享。　　5、加强外部培训信息的甄别，选择与优秀的培训机构合作，充分利用社会资源，同时加强与等兄弟单位的相互合作，实现优势互补。　　（四）进一步加强培训工作者队伍建设与培训教材开发工作，为培训提供合格的师资与有效的蓝本。　　1、聘请专家来公司对内部员工进行专业训练，提高各岗位专业人员队伍整体素质。　　2、组织公司专业技术职务人员，开发一批符合公司装备、工艺技术实际的培训资料，加速完善试题库、案例库，满足员工培训需要。　　3、发挥培训中心专业优势与业务特长，使其为各单位的自主培训提供业务指导。　　（五

7、）加强过程管理和监控，确保培训质量。　　在培训项目实施过程中，坚持按培训质量管理标准进行管理，重点抓好培训准备、培训实施、考核评估等“三个环节”，完善培训效果评估方式，从学员反应、学习成绩、用人单位评价等方面测定培训满意度。　　本制度自公布之日起实施。