会变色的衣服.docx

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1、会变色的衣服活动目标1、了解相近色，尝试用渐变色的方法装饰小动物的衣服。2、感知色彩的变化，体验为小动物设计新衣的乐趣。活动准备1、材料：记号笔、蜡笔（按色系分类整理）若干，图片（穿新衣的河马妹妹），游戏材料包“会变颜色的衣服”。2、幼儿经验：已经阅读过图画书《河马妹妹买新衣》。活动过程一、情景导入（回忆绘本故事，欣赏河马妹妹的新衣）引导语：还记得《河马妹妹买新衣》这个故事吗？故事最后河马妹妹穿上新衣服了吗？瞧，河马妹妹穿着新衣服来了，这件新衣服上没有花纹，可是大家都觉得非常好看，这是为什么呀？（指导要点：引导幼儿

2、发现河马妹妹衣服上的颜色变化。）小结：河马妹妹的这件衣服很独特，虽然没有花样，但却是一件会变颜色的衣服。二、讨论演示（了解相近色，探索渐变接色的方法）1、出示河马妹妹的新衣图片，请幼儿说说河马妹妹的衣服上有些什么颜色，（红色、橘黄色、黄色……）2、请幼儿进一步观察图片上的颜色，说说颜色的变化特点。引导语：你发现红色怎么变成黄色的？（红色先变成橘黄色再变成黄色。）和我们平时涂色有什么不一样吗？小结：平时我们涂色是一种颜色图一块。其实有些颜色是好朋友，它们可以你变成我，我变成你，真有趣。3.共同探索渐变接色的方法。（1

3、）出示一支草绿色的蜡笔，请幼儿园为蜡笔找朋友。（淡绿、深绿、黄色……）（2）给小兔做会变颜色的衣服。请幼儿园尝试用渐变接色的方法给小兔的衣领涂色。引导语：先请淡绿色跳个舞，再请深绿跳个舞，淡绿深绿拉拉手，会变颜色的领子做好了。4.幼儿思考。引导语：还有哪些颜色也能拉拉手？（深蓝、天蓝、浅蓝；深绿、翠绿、浅绿；紫色、玫红、粉红……）三、操作表现（用相近色装饰服装）1.请幼儿在游戏材料“会变颜色的衣服”（p.22）中挑选自己喜欢的小动物，并为它做一件会变颜色的新衣服。引导语：小动物们看见河马妹妹和小兔妹妹都有一件会变颜

4、色的新衣服，它们真羡慕，也想要一件会变颜色的衣服。我们都来做小小设计师，帮助小动物做一件会变颜色的新衣服吧！（指导要点：鼓励幼儿在衣服不同的部位尝试用不同相近色之间的渐变接色，体会色彩的变换。）2.教师观察幼儿在渐变接色中运用什么方法使颜色渐变，并鼓励幼儿将新方法和同伴分享。四、分享交流（互相欣赏，感受相近色融合的视觉效果）1.展示作品，请幼儿欣赏他人的作品，并适时给予鼓励。引导语：小动物都穿上了会变颜色的新衣服，它们心里可满意啦。2.分享成功经验。请幼儿相互交流：各自设计的新衣服上，哪些颜色是好朋友，它们是怎么变

5、得。活动延伸1.服装商店。提供服装、手套、围巾等纸样，辅助粘贴材料，木夹、衣架和架子等，幼儿根据自己的喜好运用不同的方法装扮衣服：颜色装扮、粘贴涂鸦等，将装饰好的衣服用小木夹夹在衣架上，布置成服装商店供游戏时用。2.服装拼图提供各种“会变颜色的衣服”拼图，幼儿根据色彩的不同变化进行拼图游戏。