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时间:2020-09-09
《关爱学生心灵成长的几点友情提示.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、各班老师要密切关注本班学生的心理动向和情绪变化:1、语言上之征兆:话语里,甚至是作文的字里行间,有意或无意地透露出想死的念头。如“我希望我死了”“没有人关心(在乎)我的生死”“如果我不存在的话事情也许会好些”等等负面消极的语句。2、行为上之线索:(1)突然的、明显的行为改变,如:积极活泼的学生变为退缩不想说话,原来安静的学生变成很多话,谨慎的人变成喜爱冒险。(2)教室里的表现,如:成绩大幅滑落,上课打瞌睡,原本按时缴交却不再按时缴交作业,突然发脾气,学习上突然常出错,课间引发较多的人际冲突。(3)放弃物质且安排事情,如:将自己心爱的东西送给别人,或丢弃、处理掉。3、环境上
2、的线索:个人的环境发生极大的变动使得他穷于应付,如:(1)一个重要人际关系的冲突或结束(父母准备离异、单亲、父母一方去世、再婚、怀孕二胎,还有一类父母忙于工作,班主任或是任课老师长期没有见过父母中的任何一方,这类孩子都要引起重视)(2.)家庭发生财务或安全上的危机我们可以做些什么?1、可以来心理中心查找本班学生的心理档案,如本班有转学生的,也请及时联系心理中心补录档案2、可以向前一任的班主任或是任课老师了解孩子的以往情况,以及家庭情况,作对比。3、老师可以在一些随笔、日记、习作,甚至微信、博客、QQ中关注到孩子们的思想动向。4、用好心灵小伙伴,经常与心灵小伙伴聊一下天,问
3、问小伙伴从班级同学中关注到什么信息。也可以委托心灵小伙伴多和班级中的某些同学做朋友,给予同伴的支持。每月一次的心灵小伙伴会议要让学生按时参加,鼓励心灵小伙伴有发现、有困惑,及时和班主任或是年级心理顾问联系、求助。同时要重视心灵小伙伴的选拔,一定要班级人缘不错、本身活泼开朗包容度高的孩子才能担任,否则小伙伴就无法成为老师和同学们之间的桥梁了!1、将以下信息贴在班务栏中,并且利用一节晨会课告知孩子们,尤其是高年级的孩子。(1)学校心理中心开放时间是每天中午12:00——13:00,可预约面询,也可以写信投放在心理中心门口的信箱里,注明班级姓名,心理老师会保密并且回信。(2)苏
4、州市公益咨询辅导热线(国假日除外)苏州市未成年人健康指导中心“苏老师热线”:【每天9:00——21:00】“苏老师短信”QQ【每天9:00——21:00】苏州市网上家长学校“林老师热线”:【周一到周五19:00——21:00】苏州市园区“林老师热线”【周一到周五19:00——21:00】6、班级里如果有心理方面需要关注的学生,如班主任无法处理,可以上报年级组和本年级心理顾问。如果年级心理顾问依然无法处理,由顾问上报心理中心。如果心理中心也无法解决,会上报校长室,以及推荐转介到上一次机构:苏州市未成年人健康指导中心。老师们,我们在关爱学生心灵成长的同时,更要关爱自己的心灵成
5、长,给自己一个半小时的放松,是为了后面更好得投入工作。
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