关爱学生心灵成长的几点友情提示.doc

《关爱学生心灵成长的几点友情提示.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、各班老师要密切关注本班学生的心理动向和情绪变化：1、语言上之征兆：话语里，甚至是作文的字里行间，有意或无意地透露出想死的念头。如“我希望我死了”“没有人关心(在乎)我的生死”“如果我不存在的话事情也许会好些”等等负面消极的语句。2、行为上之线索：（1）突然的、明显的行为改变，如：积极活泼的学生变为退缩不想说话，原来安静的学生变成很多话，谨慎的人变成喜爱冒险。（2）教室里的表现，如：成绩大幅滑落，上课打瞌睡，原本按时缴交却不再按时缴交作业，突然发脾气，学习上突然常出错，课间引发较多的人际冲突。（3）放弃物质且安排事情，如：将自己心爱的东西送给别人，或丢弃、处理掉。3、环境上

2、的线索：个人的环境发生极大的变动使得他穷于应付，如：（1）一个重要人际关系的冲突或结束(父母准备离异、单亲、父母一方去世、再婚、怀孕二胎，还有一类父母忙于工作，班主任或是任课老师长期没有见过父母中的任何一方，这类孩子都要引起重视)（2.）家庭发生财务或安全上的危机我们可以做些什么？1、可以来心理中心查找本班学生的心理档案，如本班有转学生的，也请及时联系心理中心补录档案2、可以向前一任的班主任或是任课老师了解孩子的以往情况，以及家庭情况，作对比。3、老师可以在一些随笔、日记、习作，甚至微信、博客、QQ中关注到孩子们的思想动向。4、用好心灵小伙伴，经常与心灵小伙伴聊一下天，问

3、问小伙伴从班级同学中关注到什么信息。也可以委托心灵小伙伴多和班级中的某些同学做朋友，给予同伴的支持。每月一次的心灵小伙伴会议要让学生按时参加，鼓励心灵小伙伴有发现、有困惑，及时和班主任或是年级心理顾问联系、求助。同时要重视心灵小伙伴的选拔，一定要班级人缘不错、本身活泼开朗包容度高的孩子才能担任，否则小伙伴就无法成为老师和同学们之间的桥梁了！1、将以下信息贴在班务栏中，并且利用一节晨会课告知孩子们，尤其是高年级的孩子。（1）学校心理中心开放时间是每天中午12:00——13:00，可预约面询，也可以写信投放在心理中心门口的信箱里，注明班级姓名，心理老师会保密并且回信。（2）苏

4、州市公益咨询辅导热线（国假日除外）苏州市未成年人健康指导中心“苏老师热线”：【每天9:00——21:00】“苏老师短信”QQ【每天9:00——21:00】苏州市网上家长学校“林老师热线”：【周一到周五19:00——21:00】苏州市园区“林老师热线”【周一到周五19:00——21：00】6、班级里如果有心理方面需要关注的学生，如班主任无法处理，可以上报年级组和本年级心理顾问。如果年级心理顾问依然无法处理，由顾问上报心理中心。如果心理中心也无法解决，会上报校长室，以及推荐转介到上一次机构：苏州市未成年人健康指导中心。老师们，我们在关爱学生心灵成长的同时，更要关爱自己的心灵成

5、长，给自己一个半小时的放松，是为了后面更好得投入工作。