督学优秀案例3篇.doc

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1、督学优秀案例3篇督学优秀案例3篇督学优秀案例3篇督学优秀案例3篇督学优秀案例3篇督学优秀案例3篇【篇一】　　案例描写：　　我担负责任督学的xx小学是一所县属农村小学。20xx年1月学校期末考试时，我去xx小学巡查检查，发现小学三年级语文期末质量检测试卷时，课外浏览这一块中，有一道小题要求写出你本学期读的课外读物《月光下的肚肚狼》一书的主要内容及评价。考试结果统计班内78％的学生竟没有准确答出，这充分辩明了小学生课外浏览严重缺失。　　现象分析：　　是甚么缘由致使农村小学生课外浏览严重缺失呢？这其中的缘由是各个方面的：　　首先一些家长受应试教育的影响，对看课外书不重视这在农村家庭中非常普遍

2、。他们认为只要读好语文、数学科目就好了。他们认为课外书是“闲书”，课外书内容与教学科目没有多大关联，浏览课外书会耽误孩子的时间，影响孩子的学习，只支持孩子读“作文书”“参考资料”等单一的辅助教学用书，让孩子一味地做习题、练题型、扎进题海里。　　随着乡镇企业的突起，农村经济结构也逐渐改变，许多家长就近在一些乡镇企业上班，由于工作忙，就忽视了对孩子的教育管理。另外，还有大量年轻父母外出务工，把年幼的孩子留给年老的父母，孩子成了留守儿童。在这样的家庭里，爷爷奶奶对年幼的孙子孙女对孩子课外浏览的重要性认识不够。　　其次，在学校教育中，虽然我县对小学生课外浏览有明确的要求，但教师们仍逃脱不了“应

3、试教育”的影响。当下农村各小学仍以学生的成绩来衡量学校的教学质量，因而教师为了学生的成绩而教，在怎样提高学生成绩上下工夫，从而疏忽了学生的课外浏览。　　农村地区经济发展水平有限，致使农村小学很少有开放式的可供学生浏览的浏览室。由于学校的经费问题，书籍也不能及时地更新，学生课外浏览的最直接、最方便的途径就被切断了。　　再次，由于学生到校较多地就被“困”在教室里写作业，成人残暴地剥夺了他们大量自由浏览的时间。随着科技和经济的发展，电视、电脑、智能手机也走进了农村的千家万户，较之浏览，这些高科技产品在极大程度上吸引了学生的感觉和视觉，多彩的动画吸引着学生的眼球，各种刺激网络游戏冲击着学生的感

4、官，因此，很少有学生捧着书本去浏览了。感觉浏览已枯燥无味，对浏览没有甚么兴趣。　　对策思考：　　纵观目前小学教育，出现出了一大批的特点学校，这当中有许多是围绕课外浏览这一主题展开的，许多已构成了浓郁的书香氛围。为了使xx小学的书香校园成为学校的的特点项目，进而成为办学特点，我与学校领导及时沟通，建议在以下四个方面做出不懈的努力。　　一、强化校长品牌意识　　校长是学校之魂，从某种意义上说，一个学校的办学特点实质就是校长认准目标、有的放矢、锲而不舍，通太长时间的不懈努力，使学校在学生课外浏览方面有显著的起色和收获。不但如此，校长还要善于学习鉴戒他山之石，既要学习书香校园创建的相干优秀经验，

5、也要注意在创建学校特点的进程中另辟蹊径，找到独具特点的内容和情势。　　二、加强教师队伍打造　　优秀的教师群体是建设学校书香校园特点的关键，由于校长的办学思想要靠教师创造性的积极工作去实现。因此，我们必须加强教师队伍的打造。要培养和造就一支道德高尚、业务精良、意志坚定、素质全面的教师队伍，让他们爱浏览，好学习，及时进行知识的更新，努力掌握最新、最前沿的知识和信息。以此来教育和影响广大的学生。这就要求我们通过采取相干措施，如进行“青蓝结对”，打造“学习共同体”，建立“专业化发展发展团队”等情势，增进教师的专业化成长，全面整体提升教师素质。另外，还必须以切实可行的制度为保障，培养一批智慧型、

6、学者型、专家型的教师队伍。　　三、重视环境氛围营建　　建设书香校园，离不开浓郁的书香氛围。学生只有沉醉于浓郁的书香当中，其浏览兴趣、浏览潜能才能进一步有效地得以激起。为此，学校应当惨淡经营，深入思考，通过精心布置校园的板报橱窗，认真设计制作校园电视广播，丰富校园的馆藏图书，增加开架摆设的书目，让孩子随处都可以浏览。美化校园的文化建设，努力营建浓郁的书香氛围。另外，还要通过好书推荐、浏览赏析、心得交换、专题研讨、征文评比、故事演讲等多种情势去丰富和完善环境建设，让学生置身其中，其乐融融。还可以发挥互联网的作用，让学生时时浏览，使浏览成为一种生活的方式。　　四、拓展学生浏览活动　　书香校园

7、的终究落脚点，是要付诸于学生实际的浏览活动。我们所做的一切努力都是为了孩子的发展，在提高他们的同时自己也得到提高。因此，在创建书香校园的进程中要注意拓展学生的浏览活动。我们在平时实践中，通过布置学生定期完成一定量的浏览任务，坚持每天很多于1000字，在浏览的进程中要进行思考，坚持逐日记读书笔记，以此来丰富和完善知识积累，加深记忆，提高效力。另外，我们还可以通过举行读书节，让作家走进校园与孩子面对面等情势来让孩子自觉主动地加入到浏览实践中，践行新