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时间:2020-09-09
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1、围绕中心句写一段话教学目标:1、通过学习《赵州桥》第2、3自然段,体会中心句的总起作用。2、借助例文《我的书包》学会围绕一个意思说一段话。教学过程:一、导入1、 请同学们快速读《赵州桥》第2、3自然段。说一说这两段话各围绕哪一句来写的。(交流)对,这句话就是这一段话的中心句。再读这句话找出中心词。后面几句话都是围绕这个词展开写的。这样的构段方式叫总分结构。除了总分结构以外,还有总分总,分总二种形式。2、 今天这节课,我们就要学着围绕中心句来写一段话。二、 指导写作1、出示题目(1) 用(热闹、热、高大茂盛、好看又实用)做中心词分别说一句话。
2、 (2)我们先以“我的书包既好看也实用”为例,
3、来写这一段话。2、指导写作:(一) 好看1、要写出书包的好看,我们可以从二个方面来写。(板书:颜色图案)2、它是什么颜色?什么图案呢?为了使语句生动些,我们可以用拟人手法来写。出示:3、为了突出书包的好看,我们可以重点抓住“图案好看”来写。请大家仔细观察,描写米老鼠的时候,我们要抓住米老鼠特点,按照一定的顺序来写。比如,我们可以抓住米老鼠的外貌来写。出示:4、除了写外貌,我们还可以,写一写它的动作。出示:为了使文章更生动些,我们可以根据动作加入自己的想像。出示。5、 刚才,我们抓住了书包的颜色、图案写了它的好看。下面,我们再来写一写它又实用在哪里?(二)实用1、 请同学们看一看书包里共
4、有几层啊?(三层)是的,这三层分别有什么作用呢?(板书:功能)我们一层一层来看一看,最上面一层空间最大,可以放……,中间一层其次,可以放……,最后一层……,同样,为了使句子生动些,我们可以采用比喻、拟人的手法来写。出示:2、 小结:刚才我们是按从“里面”到“两侧”的顺序来写,又通过比喻、拟人的手法写出了书包实用这个特点。3、 为了使“好看”“实有”衔接起来,我们要在这两部分之间加上什么?(交流)4、 现在我们按总分的结构把这段话写具体了,如果是用“总分总”结构的话,我们还可以在结尾加上一句总结句。出示例文:5、小练笔: (1)下面请同学们选择一句中心句,写一段话。可以参考老师的提纲。(2
5、)请你以“()是美丽的”为总起句写一段话。要求内容具体,标点正确,书写端正。提示:横线上可以填写家,校园,小镇等6、板书:围绕一个意思写一段话书包好看:颜色、图案(过渡句)实用:功能
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