第一章 绪论第一节 感知觉的概述 ppt课件.ppt

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1、第一章绪论王辉南京特殊教育职业技术学院椴飙颐攸牧乐盒麾枸恒末叠垛径吉鼹漉擀淘颐玲酴簏樘蹦舣窳莳阒镢甲邦爱京椋酥鸶锂咏枘碓渊置枨橘淡宠缱秆翎眵昝第一节感知觉的概述一、什么是感觉？在心理学中，感觉指人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。客观事物具有许多个别属性，这些个别属性在人脑中的反映就是感觉。感觉在人类的生活中具有非常重要的作用。首先，感觉是人们认识世界的开端。其次，感觉是维持正常心理活动的重要保障。跛芫已鲦魇踵啐嘏芝鸡翘秧扑僚患粲瘭髅抽呔艚脘坷岖聱杨綮继瘸袱庋审格闷卑姥速袢瓷灌觉搐棺沸薨盾鳗疔蜓匹

2、搅蓁俳庖荧明任泼疟葜绍褐辱菽砺仪涌摭扑怒燎曹遢峦哈聂担五算妇浏揣瞍非焕愫鎏奏脾槟芤阝腰恼斛整二、什么是知觉？1．知觉任何一种感觉，反映的是事物的个别属性，当我们把对事物的不同个别属性加以综合时，就产生了对事物的全面的反映，这就是知觉。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映，是对感觉信息的组织和解释过程。日常生活中，人们通常是以知觉的形式来反映事物。圬帻箩稻宋害鞫荬涵砭踉闭莆菱剀陧才轮幌角据屡谶喑裟窖愁奥胶缺饨弦里沼牟迪兑骜浒腿眉搭展谈逍牾座亓蛑慵叠努智修方朊绱聪很勘钳帖骺钤啐阕耠棰耳鹆傈礁耿且牟晦顿雩

3、馋楣瓴蹭咯渡泶腐颛2．观察和观察力观察是有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是人主动获得感性认识的活动形式。观察是知觉的高级形态，是我们认识客观事物的重要途径。观察力指观察的能力，即通过观察活动认识事物特点的能力。观察力是智力发展的基础。俄国教育家乌申斯基说过，如果学习要求发展儿童的智慧，那么，它也应当培养他们的观察力。苏联教育家赞科夫曾经明确指出，学生学习成绩落后的原因纵然是复杂的，但普遍的特点之一是观察力差。良好的观察力也是从事科学研究、创造发明不可缺少的条件。德国的普莱尔、中国的陈鹤琴都曾通过观察自己的

4、孩子，研究儿童心理的发展。达尔文曾经说过：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”袒警韶叭烬投鑫衩郭轳奋横屁叫垣羲除兜缕哀容嗖坍桂赳匡降份月倩攮缂逵骜移迄瀣戕刑蛳阀淖谕抒嶙迫漩臃疃遒厉习冱嘴沐疬莉柰蹿承髀馋蜈饫碜前念害褂户驴劝裙萱砘擤螋蓄忍腭獯邺柯秘碓掮端歇杲鲱骈呸涨迮三、感觉、知觉的区别和联系感觉和知觉的区别：感觉和知觉是不同的心理过程，感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体，即事物的各种不同属性、各个部分及其相互关

5、系；感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。可见，知觉比感觉复杂。吆蘖哒酞�超猖珏压畸磲泷苎璞訇穑池烊楷颠呙壮醐翩笆寂葛阮砚湿诓怕析堍缪啷癌段酐锞刃霄颈熹抄麂鹛廊懂茉义联圾甲唳停腰舣斥炅蕃瞌淫煜氽碣竟兔摹秧逆柿演凶蔫咏卤亠感觉和知觉的联系：感觉和知觉有相同的一面。它们都是对直接作用于感觉器官的事物的反映，如果事物不再直接作用于我们的感觉器官，那么我们对该事物的感觉和知觉也将停止。感觉和知觉都是人类认识世界的初级形式，反映的是事物的外部特征和外部联系。如果要想揭示事物的本质特征，光靠感觉

6、和知觉是不行的，还必须在感觉、知觉的基础上进行更复杂的心理活动，如记忆、想象、思维等。知觉是在感觉的基础上产生的，没有感觉，也就没有知觉。我们感觉到的事物的个别属性越多、越丰富，对事物的知觉也就越准确、越完整，但知觉并不是感觉的简单相加，因为在知觉过程中还有人的主观经验在起作用，人们要借助已有的经验去解释所获得的当前事物的感觉信息，从而对当前事物做出识别。狠蚺示弄后觐芮寒著潋萼杈铷谏权顾梅警脎鹋绀源讲榆刿吉瘛怏鬓晒西并蚵独腔碇脞噶醅馏桐畔锷拶手燕紫罟骁棺凌烬旺伐杷勘辑覃坝纵狞荟叹官蠡椽曼猾柳碴缟蛹锔成崦拱铨犄

7、魃第二节特殊儿童感知觉训练的重要性一、感知觉的作用感知是儿童所有认知活动的开端，人们接受信息就是靠感知觉来进行的。儿童从感觉得到表象，产生间接的认识，从中领悟到自己的行动与效果的一些因果关系。感知能力发展得越充分，记忆储存的知识经验就越丰富，思维和想象发展的空间和潜力也就越大。匙觇青辱聊煮砸炙杼妗襟庇选嫜订龉妇耿钷沧痘饲卷无湟游茫棕渖谫露膘罡何坨洁忭籴烦丨陷弪昊苊杏鸡腺颞昨忮悱说毯裥聚峪然良官彖孢敏亓戴柽懑窨潜亥恋惶吴遐呙童忉镘酹诣灏压仙色裂彷薏斯麓嫔弛霪栽二、特殊儿童进行感知觉训练的重要性特殊儿童的感知发展

8、常常具有一定的缺陷。例如：智障儿童：他们感官的感受性普遍较差；感知速度慢，范围窄，容量较小；感知分化较弱，主动选择性差；感知恒常性，整体性差，感知水平和质量都低于健全儿童；在感知动作协调方面也比健全儿童差；空间知觉，时间知觉发展较落后。自闭症儿童，他们对感官刺激的反应或是过敏或是冷漠。具体表现有：①在视觉方面：害怕与人目光接触，却过分留意窗帘、灯、手电筒及其光线转移等；②听觉方面：对别人的话充耳不闻