第一单元 物质(修改)讲解ppt课件.ppt

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1、第一单元物质初三物理总复习某同学在学习新教材《地球太阳系》一节后，整理的知识结构如图所示。在有下划线的四项内容中，归类不正确的是（）地球、月球、火星……人造地球卫星……恒星行星卫星太阳（1）（2）（3）（4）太阳系A（1）B（2）C（3）D（4）B按人类发现原子结构的历史顺序对以下四种原子型进行排序，正确的是()A、⑴⑵⑶⑷B、⑶⑷⑵⑴C、⑴⑵⑷⑶D、⑶⑵⑴⑷⑴不可再分的颗粒⑵葡萄干蛋糕模型⑷行星模型⑶电子云模型C定义单位是物体的一种测量仪器第一板块梳理篇物体所含物质的多少千克属性托盘天平质量第一板块梳理篇单位体积某种物质的质量kg/m3,g／cm31g／cm3=1×103kg／m3概念的

2、形成定义水的密度与表示含义计算公式ρ=m／V单位:密度测定物质的密度1、天平将游码移至标尺左端的零刻度线，再调节平衡螺母，直至横梁平衡（1）将天平放在水平桌面上后，如图所示，发现横梁有点向右倾斜，欲将它调到平衡位置，则必须进行的步骤是：第二板块实验指南（2）某用已调好的托盘天平在测量物体质量，出现了如下的情景，其中错误的操作是：a）__________________________________b）__________________________________左盘放了砝码，右盘放了被测物体被测物体放在天平上后，调节平衡螺母了第二板块实验指南043215g20g5g则奖牌的质量为_

3、______28g（3）如图为用天平测物体质量时所加砝码和游码位置。第二板块实验指南天平用前先放平，游码记得要归零；调节螺母横梁平，左物右码放时轻;等到横梁再次平，两值相加要记清。天平使用原则：第二板块实验指南探究：物体的质量与体积之间的关系蜡块干松木体积V/cm3102030102030质量m/g9182751015质量/体积/（g/cm3）0.90.90.90.50.50.5控制变量法（1）分析此表数据，你可以得到的结论是：a）______________________________b）______________________________c)________________

4、___________________________________（2）在物理学上通常用来表示物质的这种特性。同种物质组成的物体，它的质量与体积成正比不同物质组成的物体，质量与体积的比值不同密度ρ同种物质组成的物体，质量与体积的比值是确定的值；体积相同的不同物质组成的物体，质量不同第一板块梳理篇单位体积某种物质的质量kg/m3g／cm31g／cm3=1×103kg／m3概念的形成定义水的密度与表示含义计算公式ρ=m／V单位:密度测定物质的密度密度是物质的一种特性1、质量为9千克的冰块，密度为0.9×103千克／米3。（1)求冰块的体积。（2)若冰块吸热后，有3分米3的冰熔化成水，求水的

5、质量。第四板块直击中考（00年中考题）第一板块梳理篇单位体积某种物质的质量kg/m3g／cm31g／cm3=1×103kg／m3概念的形成定义计算公式ρ=m／V单位:密度测定物质的密度水的密度与表示含义密度是物质的一种特性2、物质密度的测定(1)原理：(2)如何测物体质量：_____________利用托盘天平(3)如何测物体的体积：刻度尺量筒（量杯）规则固体体积（长×宽×高）测不规则固体体积（排水法）量筒（量杯）ml2010(1)观察量筒的量程________，最小分度值_________;20mL（cm3）1mLml2010(2)读数时，应使视线水平对准液体的凹面底部(3)物体的体积为

6、_________12mL方法点拨－－排水法mlml4050302010V1V2物体体积V＝V1－V2等效替代法测定石块的密度步骤1．将天平放在水平桌面上调节天平平衡。2．用天平称出石块的质量．3．用量筒测出石块的体积．第二板块实验指南石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积把测得的数据记在下表中，求出石块的密度．石块的质量m（g）石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块的密度第二板块实验指南思考：某同学想测量“盐水”的密度，已有天平、玻璃杯、量筒等器材，请帮助他设计一个实验方案？甲方案：（1）先用天平测出空玻璃杯的质量m1，（2）然后在玻璃杯中装入一些盐水，测出它们的总质量m

7、2，（3）再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积V，（4）计算盐水的密度ρ＝（m2－m1）/V乙方案：1、向烧杯中倒入适量的盐水，测出玻璃杯与盐水的总质量m1’；2、将玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V’；3、用天平测出玻璃杯和剩余盐水的质量m2’；4、盐水的密度表达式是:ρ＝m/V＝(m1’－m2’)/V你觉得谁的方案更好？请说明原因。乙的方案更好。因为甲的方案在操作时，将盐水全部倒入量筒中测体积玻璃杯中剩有少