第一单元2轮讲解ppt课件.ppt

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1、《经济生活》教材修改非常关注政府在经济中的合理角色，新增处理好政府和市场的关系，更加尊重市场规律，更好发挥政府作用，类似的意思也在另外几处重提。这意味着理顺政府与市场的关系应该是未来备考的一个重要方向。根据十八大精神和教材修改的侧重点，我们还可知道：科学发展是主题，转变经济发展方式（经济结构调整）是科学发展主线，坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化（新四化）是时代发展道路，也应该是高考复习备考的重点。【复习时结合十八届三中全会提出的新政策分析】考点分布经济生活十二个部分共82个考点（1）货币7个（2）价格8个（3）消费

2、5个（4）生产与经济制度6个（5）企业与劳动者9个（6）投资与融资9个（7）个人收入分配5个（8）国家收入分配9个（9）征税与纳税7个（10）社会主义市场经济6个（11）科学发展观和小康经济建设4个（12）经济全球化与对外开放7个《经济生活》以生产、分配、交换、消费四个环节为逻辑顺序，涉及企业、政府、个人市场三大主体展开的经济活动。1．政府：坚持基本经济制度——坚持和完善分配制度——完善社会保障制度——关注就业、收入分配——注重社会公平，实现共同富裕的目标——市场调节的缺点，需要国家加强宏观调控——财政政策，税收政策和货币政策是最主要

3、的经济手段——贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展——顺应经济全球化，提高开放型经济水平。2．企业：遵循价值规律——制定正确的经营战略，提高劳动生产率——承担社会责任，创造就业机会——维护劳动者合法权益——遵守市场规则——依法纳税——转变经济发展方式——坚持“引进来”与“走出去”相结合。3．个人：新型的劳动者——理性的投资者——理智的消费者——守法的纳税人——市场规则的践行者和市场秩序的维护者。一、《经济生活》知识结构总结：《经济生活》知识结构：四大单元核心思想：社会再生产四大环节促进经济发展提高生活水平第一单元：生活与消费（

4、1）货币、纸币、外汇（2）价格、价值量、价格变动（3）收入、物价与消费关系消费类型与正确消费观（交换与消费）第二单元：生产、劳动与经营（1）生产与消费的关系、基本经济制度（所有制）（2）企业与劳动者（3）投资理财（四种）（生产与经营）第三单元：收入与分配（1）个人收入的分配（分配制度、初次分配）（2）财政与税收（再分配）（分配）第四单元：社市场经济（1）市场经济与宏观调控（2）科学发展与全面小康（3）经济全球化与对外开放（经济环境与经济政策）复习方法：记忆、理解、分析、运用等重点知识、核心知识生活与消费共有23个考点，4年考12个，覆

5、盖率52%，重复率25%，平均难度0.429，学生平均失分率57%。经济生活1．P7：纸币含义的修改：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。2．P12：删除“买方市场”和“卖方市场”3．P16：价格变动对生产的影响原为“调节生产规模、提高劳动生产率、促使企业生产适销对路的高质量产品”；现在改为“调节产量、调节生产要素投入”。其中，“调节产量”与“调节生产规模”内容基本一致；“调节生产要素投入”具体内容是：为了生产产品，生产者必须投入一定数量的人、财、物。原因：当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素

6、的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。价格变动对生产的影响是价格规律发生作用的重要体现。4．P17：消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入。删除“物价总体水平”5．P19：删除“按照消费对象分，消费可以分为有形商品消费和劳务消费”。6．P19：删除“消费结构”这一目内容。第一单元生活与消费货币价格消费商品及商品的两个基本属性货币的产生和本质纸币及信用工具货币的职能与货币发行外汇及汇率影响价格的因素：价值决定价格供求影响价格价格变动的影响：对生活：三个方面对生产：三个

7、方面影响消费因素收入价格消费类型：钱货两清、贷款、租赁消费结构：恩格尔系数消费心理：从众、求异、攀比、求实做理智消费者：四大消费行为一、货币：正确对待金钱货币商品的两个基本属性：使用价值与价值（劳动）（本质：一般等价物）货币的职能①价值尺度②流通手段③贮藏手段④支付手段⑤世界货币纸币货币量发行公式：待售商品数量×价格水平/货币流通速度外汇汇率变动：外汇汇率下降，人民币升值，外币贬值，有利于进口，不有利于出口。通货膨胀保持人民币币值稳定意义讨论：Q币是不是货币？Q币是不是商品？联系：人民币跻身全球十大货币二、价格：价高伤民（消费者），价

8、贱伤农（生产者）价格1.决定与影响价格的因素:价值与供求等2.价格变动对生活的影响:(1)对需求量成反比(2)不同商品(3)相关商品3.价格变动对生产的影响:（三个方面）4.影响消费主要因素(1)价格:反比(2)收入:正