教学设计：澧县实验小学 江向荣.doc

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1、教学设计：澧县实验小学江向荣第二单元谨信单元说明“谨而信”是指谨慎小心，诚实可靠，讲述了青少年在个人修养和处世时应遵循的规矩。本单元共四课，第六课讲了应该如何正确作息，珍惜时光，注意着装和个人卫生，如何合理饮食，不饮酒。第七课讲了有关坐走、接物、待人等方面的行为规范。第八课以规范“出言”为主要内容。第九课讲了如何从他人身上汲取优点，取长补短，有错就改。编排这组课文的目的在于：一是教育学生如何建立正确的个人行为准则。二是了解中国古代对个人道德修养的重视。教学本单元，教师要引领学生有节奏、流利地朗读全文，尽可能背诵全文。使用多媒体工具如朗读音频、影

2、像资料等加深学生印象。国学园地二中的知识，学习第七课时在相应环节链接介绍。第六课朝起早教学目标：1.读准“盥”“辄”“冠”“履”“秽”的字音，能流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。2.懂得早睡早起、讲究卫生、着装整洁等道理。教学重难点：让学生懂得早睡早起、讲究卫生、着装整洁等道理，并能在生活中努力践行。教学准备：多媒体课件教学安排：一课时教学过程:一、导入新课1.播放歌曲《劳动最光荣》。太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。人们都说会休息的人才能更好地学习与工作。同学们，你们今天是几点起床的呀？（指名回答）2.早起的鸟儿有虫吃，一日

3、之计在于晨。（板书课题：6朝起早）请大家齐读课题。二、读准读通1.请同学们打开书第24页，自由读读课文，难读的字借助拼音多读几遍。2.你们读得多认真哪！哪位同学能勇敢地站起来，大声读给大家听听？其余同学请认真听，他的字音读得是否准确。他读得怎么样？谁来评价一下。这几个字要特别注意它们的读音（强调“盥”“辄”“冠”“履”“秽”的读音，链接“国学小博士”：衣冠楚楚、张冠李戴）。谁来带大家读读？3.真不错！我们不光要读准每个字的字音，还要注意停顿，读准节奏。（出示：朝∕起早，夜∕眠迟；老∕易至，惜∕此时。晨∕必盥，兼∕漱口；便溺∕回，辄∕净手。冠∕必

4、正，纽∕必结；袜∕与∕履，俱∕紧切。置∕冠服，有∕定位；勿∕乱顿，致∕污秽。衣∕贵洁，不贵∕华；上∕循分，下∕称家。对∕饮食，勿∕拣择；食∕适可，勿∕过则。年∕方少，勿∕饮酒；饮酒∕醉，最∕为丑）请和同桌一起读读吧！4.让我们一起拍起手儿读出节奏吧！三、理解感悟1.课文告诉了我们许多生活常识，仔细看看，你知道了什么？谁来说一说？2.你有什么不理解的地方吗？●朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。古人为了抓紧时间多干活，多学习，起得早，睡得迟。但是我们都知道，不能超过晚上十一点钟才休息，否则会损害肝脏。特别是小孩子，应该

5、睡够九个小时，利于分泌生长激素，长个子。早睡早起才能精神百倍。3.请同学们先看看“古文今译”，然后在小组内相互说一说。四、诵读积累1.请大家再将课文好好读读，五分钟后男女生比一比，看哪一方读得更好。（自由读、男女赛读）我们一起读一读。2.让我们将这些要求记在心里吧！谁能在最短的时间内背诵课文？（学生练读后指名背诵）五、拓展践行1.课文中的这些要求，你做到了几点？今后应该怎么做呢？2.讲讲珍惜时间勤奋学习的小故事《囊萤夜读》。板书设计6.朝起早早睡早起