第八周学习性区域活动观察记录表.doc

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1、苏州高新区成大实验幼儿园2015～2016学年第二学期小四班第八周班级学习性区域活动记录表观察老师：李花观察时间：4月11日被观察人姓名：许芳菲性别：女年龄:6岁观察与描述分析与判断观点与策略区域活动一开始，建构区许芳菲安静地拼搭着玩具，不一会就和小朋友发生了争抢玩具的事情，两个人你争我抢，谁都不肯松手。小班孩子年龄小，不太会用准确的语言表达自己的想法。且许芳菲小朋友比较以自我为中心，不愿意和其他小朋友一起分享。对于这样的孩子，在平时要多鼓励，进行全班的随机教育。小四班第八周班级学习性区域活动记录表观察老师：李花观察时

2、间：4月13日被观察人姓名：许芳菲性别：女年龄:6岁观察与描述分析与判断观点与策略晨间来后，选了建构区与益智区相结合的区域玩——给小动物喂食。右手拿着勺子，左手时不时扶着罐子，雪花片掉落了去捡到罐子里。嘴里根据自己舀得勺数说着：“一个，两个…….。”开始有了和同伴玩的意愿；精细动作发展还好；对于量词理解还不是很好。对于幼儿的进步之处给予肯定，让他下次更愿意去尝试玩别的东西；儿的思维水平还没有发展好，一些不懂不理解也是正常现象。小四班第八周班级学习性区域活动记录表观察老师：李花观察时间：4月15日被观察人姓名：许芳菲性别

3、：女年龄:6岁观察与描述分析与判断观点与策略她阅读的积极性很高，虽然他喜欢看这本书，但由于孩子的年龄特点，不能看懂书中的内容。区域活动中，她走到语言区挑了一本书就做了下来，他翻了几页就皱着眉头，一脸的疑惑，嘴里还嘀咕着：“上面说了什么啊？”说完，有认真地往后看了几页。通过观察可以看出，她很喜欢这本书，也被书中的内容吸引，可是他不认识字，不知道书中的内容。所以和杨力一起看书，引导他理解书中的内容。