五下语文总复习之1

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1、五下语文总复习之―――按课文内容填空姓名-------------1《草原》：那里的天比别处的更可爱，空气是那么（清鲜），天空是那么（明朗），使我总想（高歌一曲），表示我满心的愉快。在天底下，（一碧千里），而并不（茫茫）。四面都是小丘，平地是绿的，（小丘也是绿的）。羊群一会儿上了（小丘），一会儿又（下来），走到哪里都像给无边的（绿毯绣上了白色的大花）。那些小丘的线条是那么(柔美),就像只用绿色(渲染),不用墨线(勾勒)的中国画那样,到处(翠色欲流),轻轻流入（云际）。这种境界(既)使人(惊叹),又叫人(

2、舒服),(既)愿（久立四望）,(又)想坐下(低吟)一首(奇丽)的小诗.在这境界里，连（骏马）和大牛都有时候静立不动，好像（回味）着草原的无限乐趣。太阳已经偏西,谁也不肯走.是啊!(蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!)（1）这段话选自（草原），作者是（老舍），被称为“（人民艺术家）”。它写出了草原(美丽和辽阔)的特点.这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是（流入云际、翠色欲流）。（2）用“”划出文中的比喻句，它把（草原、绵羊）比作（绿毯、大花），读后使我感觉（用比喻修辞手法写出了美丽草原的景色，可以看出作者

3、对草原羊群的喜爱）。（3）用“”划出文中拟人。这种境界是指（草原上羊群和草地构成优美画面，令我陶醉。）。如果当时我也在这美丽的草原，我会低吟一首小诗（敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。）。◎《草原》全文按(事情发展)顺序,描绘了三副动人的画面分别是(草原美景)、(欢迎远客)和(联欢送别).不仅为我们展现了（如诗如画）的草原风光，而且让我们感受到蒙汉之间浓浓的（难分难舍情谊），抒发了作者对（祖国河山）的无限热爱之情。怪不得结尾作者感叹（(蒙汉情深何忍别），（天涯碧草话斜阳

4、），表达了蒙古族和汉族的(深厚情谊和依依惜别的感情。)。2《丝绸之路》一座（古朴典雅）的“丝绸之路”巨型雕塑，矗立在（西安市）玉祥门外，那驮着彩绸的（一峰峰）骆驼，（高鼻凹眼）的西域商人，（精神饱满，栩栩如生）。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物（返回故乡）。望着座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上（商旅不绝）的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的（悠悠驼铃声）·····张骞于公元前138年（据你计算距今2152年）曾（历尽艰险）出使过西域（西域指新疆）。公元前119年他第二次出使西域，加强了（汉朝与西

5、域）各国的友好往来。从那以后（“那以后”指什么时候张骞两次出使西域以后），一队队骆驼商队在这漫长的（商贸大道）上进行，他们越过（崇山峻岭），将中国的（养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉）等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的（葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果）等食品带到我国，还有（狮子、犀牛、良马）等动物，也传进了我国。我国的（音乐、舞蹈、绘画、雕刻），由于（吸收）了外来文化的长处，变得更加（丰富多彩，美轮美奂）。《丝绸之路》生动描绘了（两千多年）前（中国与安息国）交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌

6、的历史文化，展现了（丝绸之路）在东西方国家（政治、经济、文化）交流和增进各国人民友谊所作的历史性（重大贡献）。3《白杨》1.爸爸的微笑消失了，脸色变得（严肃）起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（哪儿）需要它，它就在（哪儿）很快地生根发芽，长出（粗壮）的枝干。不管遇到（风沙还是雨雪），它总是（那么直），（那么坚强），（不软弱），（也不动摇）。”（1）这段话写出了白杨（坚强）特点，表现了它（默默无闻、无私奉献）精神。我看到了白杨外在的特点：（那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。）”

7、。课文《白杨》的作者借白杨树来赞美（建设边疆的人），这写法叫（借物喻人）。其实，这段话在写作方法上采用了，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自已的心：（要把自己的有生之年献给边疆）。（2）、读着读着，我也仿佛看到了边疆建设者扎根边疆、无私奉献的身影。《白杨》一文用（托物言志）的表现手法，将戈壁上（高大挺秀）的白杨与（扎根边疆）的建设者形象（交融）在一起，白杨不择（环境），不惧（灾害），（茁壮成长），是服从祖国需要（扎根边疆）、（无私奉献）的建设者的化身。4《把铁路修到拉萨去》讲的是青藏铁路从（柴达木盆地）

8、深处的工业新城(格尔木)起步,（跨过）巍峨的（昆仑山），（穿越）世界屋脊（青藏高原），到达（雪域圣城）——拉萨。青藏铁路标志性工程（风火山隧道），海拔（4905米），空气中的（含氧量）不到平原的一半，工人们用氧气筒供氧，只是（杯水车薪），突击队员个个（胸闷气短），（头痛腿酸）劳动效率迅速下降，筑路大军的生命面临（严重危险）。科技人员（废寝忘食），（夜以继日）的实验，攻关，经过（二百多次）的失败，世界上第一座（高原制氧站）建成。青藏铁路从（2