安全标记要牢记.doc

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1、2.安全标志要记牢　　一、教学目标　　(一)认知目标　　1.能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。　　2.初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。　　(二)行为目标：　　培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。　　(三)能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。　　二、教学重难点　　1.确立自立、自

2、卫的安全保护意识。　　2.能认识有关的交通标志、交通设施。　　三、教学准备　　学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。　　教师：1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2.交通标志图。3.交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。　　五、教学过程　　(一)、故事导入新课。　　1.听故事录音。2.请学生就故事内容说说自己的看法。　　3.看课件，听故事　　4.请学生们就故事内容说说自己的看法。　　3.教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强

3、自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。　　4.板书课题，齐读课题。　　(二)课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。　　1.小调查：上学途中，多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。　　2.小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。　　3.四人小组讨论：(1)放学时，应该注意什么?(2)

4、回家路上，应怎样注意安全。　　(三)、合作学习，认识交通标志设施。　　1.认识交通设施：　　繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?　　(1)同桌互相说说。　　(2)指名上讲台说给大家听。　　2.认识交通标志：　　为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗?　　(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。　　(2)小组内交流讨论

5、，抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪见过?有什么作用?　　(3)汇报学习情况。(要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。)　　3.让学生交流收集到的其他交通标志。　　(四)模拟活动，巩固新知。　　1.布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等　　2.全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。　　(五)、总结：　　通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交流)。交通安全关系千家万

6、户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。