家乡的吊脚楼.doc

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1、家乡的吊脚楼——传统文化房屋修建教案陈秋生教学目标：1.通过本课学习，让学生了解家乡吊脚楼悠久的历史。2.了解吊脚楼房屋建筑的特点，及其相关的知识。3.培养学生热爱家乡的思想感情。教学重点：1。了解土家吊脚楼悠久的历史。2.了解吊脚楼的特点，学习有关的知识。教学难点：使学生了解这些传统建筑的价值。情感目标：培养学生热爱传统建筑热爱家乡的情感，自觉保护这些传统的建筑。教学时数：一课时。导入：出示吊脚楼图片，问：有谁能说说这是什么建筑？生：吊脚楼。师：对，这就是土家有悠久历史的吊脚楼。它有悠久的历史，还有神奇的传说。大家想不想知道有关吊脚楼

2、的知识呢？生：想知道。师：今天我们就来了解家乡的吊脚楼。出示课题《家乡的吊脚楼》一．新课1.吊脚楼是怎样的建筑？师：土家族大都居住在山坡陡岭，由于这地势关系，住房多采用吊脚楼形式。在住宅两端立四根木柱，沿着山坡的走向搭成木架，在与正屋地面平齐的高度上搭横木，盖上木板，三面装半装台的板壁或木走廊，以草或杉皮作天盖，楼下四面皆空，可用作堆积肥料，也可以临时拴牲口，楼上一般是闺女儿做鞋、绣花或乘凉的地方。师：知道这美丽的吊脚楼是怎么来的吗？生：不知道。2.吊脚楼的来历是怎样的呢？师：那我来给大家讲讲吊脚楼的来历。吊脚楼源于古代的干栏式建筑，是

3、鄂、湘、渝、黔土家族地区普遍使用的一种民居建筑形式，距今已有四千多年的历史。它作为一种特殊的物质文化现象，犹如一部凝固的古歌，多层次、多侧面、多角度地反映出土家族的历史发展、文化心态和创造才能。除具有自身的实用功能外，还具有一定的审美特征。（板书：1。起源于古代栏杆式建筑2.鄂、湘、渝、黔普遍使用的民居建筑3.距今四千多年历史。4.有审美价值。）生：那吊脚楼有那些特点呢？3.土家吊脚楼有那些特点？师：最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，用柱子支撑。吊脚楼有很多好处，高悬地面既通风干燥，又能防毒蛇、

4、野兽，楼板下还可放杂物。依山的吊脚楼，在平地上用木柱撑起分上下两层，节约土地，造价较廉；上层通风、干燥、防潮，是居室；下层是猪牛栏圈或用来堆放杂物。有的吊脚楼为三层建筑，除了屋顶盖瓦以外，上上下下全部用杉木建造。屋柱用大杉木凿眼，柱与柱之间用大小不一的杉木斜穿直套连在一起，尽管不用一个铁钉也十分坚固。房子四周还有吊楼，楼檐翘角上翻如展翼欲飞。房子四壁用杉木板开槽密镶，讲究的里里外外都涂上桐油又干净又亮堂。4.土家吊脚楼的建筑风格？老师讲解归纳板书：1.东西朝向，选址考。2。木墙青瓦，选材单纯。3.工艺美化，整体协调。5.吊脚楼的环境？土

5、家族人还在屋前屋后栽花种草，各种果树，但是，前不栽桑，后不种桃，因与“丧”、“逃”谐音，不吉利。吊脚楼有很多好处，高悬地面既通风干燥，又能防毒蛇、野兽，楼板下还可放杂物。吊脚楼还有鲜明的民族特色，优雅的“丝檐”和宽绰的“走栏”使吊脚楼自成一格。这类吊脚楼比“栏干”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化层次，被称为巴楚文化的“活化石”。二．整体探究1.土家吊脚楼在发达的今天，还有存在的必要吗？师：今天各种各样的水泥房、电梯楼到处都是，而且坚固，设计美观漂亮。像这样的古老建筑，还有存在的必要吗？生：有必要，看到这样的建筑，我们可以了解我们古代

6、建筑的房屋是怎样的。生：看到这样的房子，可以了解古代劳动人民的智慧。生：吊脚楼非常美观。我们可以了解建筑风格的多样性。师：吊脚楼有悠久的历史，是我们土家的瑰宝，体现了土家人的智慧和力量。我们不但要保护，还要让它发扬光大。三．拓展在我们身边，还有哪些有特点的古代建筑呢？学生回答后教师归纳。四．小结今天我们学习了土家别具一格的建筑吊脚楼。了解了它的有关的知识和特点。知道了吊脚楼是土家文化的瑰宝，它凝聚了土家民族的智慧。我们应该保护它，让它发扬光大。五．作业搜集我们身边别具特色的古建筑，写一篇作文。