学会沟通-教案.doc

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1、第五单元学会沟通第一节温馨的亲子沟通课时内容：温馨的亲子沟通课时目标：1使学生了解与父母间的各方面差异2让学生理解、掌握与父母的沟通方法，并在生活中能够运用所学知识。教学重难点：与父母的沟通方法教学方法：案例法讲授法教学过程：一、案例导入：“徐力杀母”事件徐力是浙江省金华市第四中学高二学生。他出生在一个普通的工人家庭。母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。由于徐父长期在外地火车站工作，徐力从小到大基本上是在母亲的悉心照料下成长的。母亲吴凤仙工资不高，就帮别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书，让孩子过着“吃穿全包，一心读书

2、”的生活。初中升高中时，徐力考进了学校的重点班，但高一上半学期排名全班倒数第二名。通过努力，高一下半学期，徐力一跃到了第十名。吴凤仙喜出望外，要儿子以后每次期中、期末考试都排在班级前10名。然而，悲剧也就从这时候埋下种子。1999年11月底，吴凤仙参加家长会议时得知，徐力这学期期中考试的成绩排在班级第十八名。回家后，吴凤仙很生气，狠狠地打了儿子一顿。徐力喜欢踢足球，吴凤仙就说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。”重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。2000年1

3、月17日中午，徐力从学校回家吃完中饭后，想看会儿电视。吴凤仙提醒儿子期末考试要考前10名。徐力回答说：“很难考的，不可能考得到。”母子之间再次为学习发生顶撞。绝望中，徐力从门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。（湖南卫视热播节目《变形记》）这个案例表明:徐力法制观念淡薄的同时，更说明了他心智的不健康和与母亲沟通的不恰当。所以和谐、适当、温馨的亲子沟通是十分重要的。那么又是什么原因造成亲子间的沟通不畅呢？又该如何打通亲子沟通间这堵障碍墙呢？二、亲子间的各方面差异（1）生活上的差异重实际-

4、-----多幻想（2）思想上的差异务实、保守------自由、创新（3）行为上的差异谨慎、原则------冒险、不拘束（4）家庭责任上的差异大家庭制、孝顺服从------小家庭制、享受（5）同学交往上的差异严肃态度------广泛交友（6）政治上的差异不怎么积极-----积极参与三、跨过障碍墙，建立沟通桥。（1）主动交流（2）创造机会（3）认真倾听（4）控制情绪（5）善于体谅（6）讨论问题，达成协议。小结：若能站在父母的角度，怀着感恩的心去理解他们的所作所为，感激他们为我们的付出，关心父母的身体和情绪，那么与

5、父母之间的矛盾就会少很多。四有效亲子沟通的意义首先，亲子有效沟通是培养孩子健全人格的重要途径。父母是孩子的第一导师，孩子从父母身上学习为人处世，其性格和个性在与父母的沟通中受到潜移默化的影响，亲子有效沟通对于孩子的人格发育意义重大。有研究指出，青春期的青少年，正是其人格、气质、价值观、人生观养成、转变和成熟的阶段，而青少年人格气质等方面的养成，在很大程度上依赖于家庭氛围，亲子沟通在其中便起到了很大的作用。很多实例表明，若是青少年与其父母沟通中出现各种问题或障碍，则会在他们正在成长的心理中留下阴影，这将对其后的

6、社会适应造成负面影响，甚至可能使青少年出现种种人格和行为方面的问题。第二，亲子有效沟通能明显提高孩子的心理健康水平。亲子有效沟通强调的是“亲子之间的信息被对方正确接收和解读，并确保亲子之间交流有效”，这样的沟通对于孩子维持心理健康状态具有不容忽视的价值。一方面，和谐的父母关系及正常而有效的亲子沟通会对父母的主观心理健康产生非常积极的作用。另一方面，父母与青少年之间的良好沟通有助于青少年与父母之间新的适应青少年心理发展需要的亲子互动模式的形成和建立，对青少年的心理发展特别是自我同一性的形成具有重大意义。第三，亲

7、子有效沟通为巩固学校教育效果奠定了基础。学校教育与家庭教育是相辅相成的关系，亲子有效沟通将进一步促进孩子所接受的学校教育成果的巩固和内化；同样，如果亲子间沟通不良，则会消弱甚至抑制学校教育的效果，在笔者的咨询案例中也发现，一些学业不是很理想的学生，往往在其亲子沟通中都存在一些问题。同时，有国外学者研究发现，孩子的意识控制、动机和亲子互动中的注意调节有显著性的相关；在与父母共同完成任务的时候，如果在沟通中有良好的注意调节，那么儿童单独完成作业时的成绩要明显优异。可见，亲子有效沟通将促进孩子学业的提高，对于巩固孩

8、子学校教育的效果有积极意义。第四，亲子有效沟通将及时化解孩子成长期冲突事件。孩子在成长过程中，不可避免地会发生一些冲突事件，特别是与父母间的冲突在所难免，而这些时候如果能保持亲子有效沟通，则可以及时化解矛盾冲突。进入青少年期之后，亲子关系处于一种相互调整的过程，亲子之间没有形成较为成熟的互动模式，因此，在亲子沟通和冲突方面都可能呈现增长的趋势；但是在经过一段时间的探索后，亲子之间的互动模式逐渐成熟，