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时间:2020-09-11
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1、2011幼儿教育学模拟考试题及答案(6)一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)1.我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。A.陈鹤琴B.陶行知c.黄炎培D.张雪门E.蔡元培2.主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是()。A.柏拉图B.赫尔巴特c.福禄倍尔D.杜威E.陶行知3.个人本位论儿童观认为()。A.儿童是国家的财富B.儿童是小大人C.儿童是父母财产D.儿童享有生存权、发展权和教育权E.儿童是家族繁衍的工具4.对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是()。A.家庭B.学校C.社区D.同伴E.同学5.()是我国学前教育中所特有的一条
2、原则。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则c.保教结合原则D.综合性原则E.家园协调原则答案:1.B【解析】陶行知在南京郊区首创了中国第一所乡村幼稚园,即南京燕子矶幼稚园。2.D【解析】杜威宣扬“儿童中心论”,认为教育就是促进儿童的自然生长,教育就是促进儿童经验的改组与改造,教育的过程就是儿童的生活过程。3.D【解析】这是现代儿童观即个人本位儿童观的基本观点,强调儿童也是权利的主体。4.A【解析】家庭父母教养方式、家庭环境气氛等对儿童发展影响深刻。5.C【解析】保教结合是我国特定时间保存下来的学前教育原则。6.幼儿教育发展的规模和速度取决于()。A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文
3、化水平D.环境因素E.制度环境7.幼儿园教育的任务是()。A.为儿童将来的职业做准备B.培养儿童成为专家C.培养特长儿童D.培养完整儿童E.培养超长儿童8.智力是人认识事物的能力,其核心是()。A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力E.想象力9.儿童全面发展教育的基础是()。A.德育B.体育C.智育D.美育E.劳动教育10.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏E.集体游戏答案:6.A【解析】经济发展状况制约教育的发展。7.D【解析】幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。8.C【解析】智力的核心是进行思维。9.B【解析】体育是儿童全面发
4、展教育的基础。10.B【解析】教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。11.环境决定论的代表人物是()。A.华生B.格塞尔C.高尔顿D.吴伟士E.华太伦12.幼儿园课程以()为基础,让幼儿以获得直接经验为主。A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验E.生活常识13.实施游戏化方法的重要途径之一是()。A.游戏活动的自主化B.游戏活动的社会化C.游戏活动的虚构化D.游戏活动的教育化E.游戏活动的操作化14.学前班幼儿发展的评价主要是通过()。A.测验B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C.考试D.幼儿在教育教学过程中的表现E.笔试
5、15.在各种课程编制模式中,()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A.探究模式B.游戏模式C.目标模式D.过程模式E.游戏模式答案:11.A【解析】华生是环境决定论的典型代表,其格言是“一两遗传胜过一吨教育”。12.D【解析】由于幼儿的身心发展水平,他们主要是通过感官来认识环境中的事物,即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等,而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易地真正达到理解。所以,幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。13.D【解析】幼儿教育活动中,教育被融人到游戏活动中。14.D
6、【解析】对幼儿的评价最重要的是过程性评价。15.CD【解析】在各种课程编制模式中博比特的目标模式和斯坦豪斯的过程模式,影响较大。16.对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的()。A.态度B.看法C.情绪状态D.识字率E.智力17.()是儿童的第一任教师,也是终身教育者。A.幼儿教师B.小学教师C。同学D.家长E.园长18.幼儿教师劳动的()是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。A.艰巨性B.复杂性c.细致性D.系统性E.示范性19.现代幼儿园教师的职业角色有()。A.教育者B.母亲C.朋友D.研究者E.伙伴20.教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼
7、感知觉,该教师运用了()。A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法E.直观法答案:16.ABC【解析】幼升小的问题主要是适应新环境的问题,不是智力上的问题。17.D【解析】福禄倍尔认为家长是儿童的第一任教师。18.E【解析】幼儿好模仿,对老师无限信任和尊重,这使得幼儿教师的言行对幼儿有着极大的示范作用和感染力,凡是深受幼儿喜欢的教师其言行常常被幼儿模仿,其教导也易被幼儿接受,从而对幼儿的发展产生重要的影响。19.ABCDE【解析】幼
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