专业人才培养方案

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1、080902软件工程SoftwareEngineering培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及项目组织的基本能力，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的高素质软件工程专门人才。培养要求：本专业毕业生应满足如下在知识、能力和素质等方面的要求：（1）知识要求：1.掌握基本的人文和社会科学知识；2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与项目管理知识；3.掌握英语和文献检索知识；4.了解与本专

2、业相关法律知识；5.掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；6.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试以及过程与管理的方法和技术；7.了解软件工程规范和标准，了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态。（2）能力要求：1.经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际开发项目的经历，具有从事工程实践所需的专业能力；2.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工具设计开发软件系统，能够建立规范的系统文档；3.在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创

3、新能力；4.具有较强的表达能力、沟通能力和团队协作能力及组织管理能力；5.具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作及外语应用能力；6.具备终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。（3）素质要求：1.具有良好的政治思想素质、职业道德品质、法制意识、诚信意识和社会责任感；102.具有良好的人文社会科学素养、身体素质和心理素质；3.具有软件工程的敏捷思维、深入研究以及求实创新的科学素养。毕业学分要求：本专业学生必须修满170学分，其中必修课146学分，专业选修课14学分，通识教育选修课10学分。主干学科：软件工程核心知识领域（软件工程方向）

4、：离散结构、程序设计基础、算法、计算机组成、操作系统、网络及其计算、程序设计语言、信息管理、职业问题、计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件建模与分析、软件设计、软件验证与确认、软件进化、软件过程、软件质量、软件管理等。核心知识领域（数字新媒体技术方向）：离散结构、程序设计基础、算法、计算机组成、操作系统、网络及其计算、程序设计语言、信息管理、职业问题、计算基础、数学和工程基础、职业实践、数字媒体技术、动画软件开发与应用。专业核心课程（软件工程方向）：软件工程专业导论、计算机基础、程序设计基础、面向对象基础、离散数学、计算机组织与结构、软件工程概论、数据结构与算法、数据库原理、具体数学、操

5、作系统、技术经济学概论、计算机网络、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、编译原理、软件开发技术、软件需求分析。专业核心课程（数字新媒体技术方向）：软件工程专业导论、计算机基础、程序设计基础、面向对象基础、离散数学、计算机组织与结构、软件工程概论、数据结构与算法、数据库原理、具体数学、操作系统、技术经济学概论、计算机网络、素描、色彩、角色设计、场景设计、计算机图形学。主要实践性教学环节（软件工程方向）：课程实验、专业综合实验、实训、学士学位论文、由《软件工程综合实践版块1-6》共六个实践板块构成的软件工程综合实践等。主要实践性教学环节（数字新媒体技术方向）：课程实验、专业综合实验、课程设计

6、、实训、学士学位论文等。修业年限：4年授予学位：工学学士院长签字：10选课说明软件工程专业学生必须修满170学分，其中必修课146学分，专业选修课至少14学分，通识教育选修课至少10学分。软件工程专业设有两个专业方向：软件工程方向及数字新媒体技术方向，具体课程安排请参照“软件工程专业人才培养方案指导性计划计程表”，表中备注有方向的课程仅为所标注方向的学生开设。通识教育选修课程根据其在人才培养中的作用被分为文化素质教育类、新生研讨类和专业拓展类三个类别，其中文化素质教育类课程又根据教学内容被划分为六个模块：A：中外历史与文化；B：语言与文学；C：哲学人生与社会科学；D：艺术修养与审美；E：自然

7、科学与人类文明；F：国防文化与船海史话。通识教育选修课至少要选修10个学分，其中，文化素质教育类课程须修满6学分，A~D模块课程至少4个学分且必须包括D模块1个学分。不可选修与本专业培养方案中内容相同或相近的通识教育课程。为了具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，了解本专业的前沿发展现状和趋势，具有较强的表达沟通能力和人际交往能力，建议学生选择通识选修课时可选择科学技术史概论、科学