大班下习惯养成计划.doc

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1、大班习惯养成教学计划指导思想：19世纪著名心理学家李德认为：“播下你的良好行为，你就能取得良好的习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”足见良好习惯的养成，对人的一生具有重要的作用。良好行为习惯作为一切教育的基础和归宿，应最先培养，最先形成，它是幼儿成人之根本。结合《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园幼儿习惯培养计划》，根据大班幼儿心理发展规律，特制订如下计划。具体内容：1.突出礼仪和安全习惯养成教育，主要培养幼儿的文明行为，文明语言、文明衣着、文明的人际交往习惯以及安全意识和安全自护能力。2.重点抓好幼儿生活卫生与健康行为习

2、惯的养成教育，包括睡眠、饮食及保持个人身体、服装及环境清洁等习惯。3.教育幼儿养成良好的学习习惯，培养幼儿喜欢阅读、勤于思考，善于观察、喜欢提问，乐于动手、积极动脑的习惯，使幼儿树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，激发幼儿学习兴趣。具体错施：营造良好班级氛围，在各类课程、一日活动各环节、环境教育、主题教育、社会实践活动中，培养幼儿良好的行为习惯。具体活动安排：第一周：活动区的规则（综合）第二周：节约用水（社会）第三周：我班有个小问号（综合）第四周：让孩子在生活中学会节约（社会）第五周：牙齿小洞洞（健康）第六周：爱惜粮食（社会）第七周：预防感冒（健康）第八周：微笑的魅

3、力第九周：我为某某擦眼泪（社会）第十周：助人为乐（社会）第十一周：分享真快乐（社会）第十二周：克服困难（综合）第十三周：山坡哪里去了（故事）第十四周：环保小卫士（体育）第十五周：懒惰虫和勤快人（社会）第十六周：宝贵时间（社会）第十七周：整理我的小书包（社会）第十八周：做个守信用的孩子（社会）