大班语言鸟窝教案王卉.doc

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1、大班语言鸟窝活动目标：1.理解故事内容，感受老奶奶、老爷爷对鸟类的热爱，以及人与自然的和谐之美。2.以边听边理解，边提问便探究的方式，理解老奶奶、老爷爷对小鸟和大自然的热爱之情，萌发幼儿爱鸟、护鸟的意识。活动准备：1.幼儿已有爱鸟、护鸟的初步经验。2.课件：鸟窝活动过程：一、谈话导入，引出故事。小朋友们好！【播放：小鸟声音】咦，你听到了什么？你知道小鸟喜欢在哪里筑窝？有的鸟窝在树上，有的鸟窝在屋檐下，有的鸟窝在山洞里，还有的鸟窝在岩石峭壁上。【点击出现3个鸟窝图】瞧，这些都是鸟窝，这些鸟窝有哪些变化？【打开向右移聚

2、光灯】找一找鸟窝在哪里？（屋檐下）有几个？（一个鸟窝）【向左移聚光灯】现在呢？（变成了4个鸟窝）【移动、扩大聚光灯】（幼儿欢呼，哇，好多的鸟窝啊）是啊，鸟窝为什么变得越来越多呢？这里藏着一个美丽的故事，我们一起来看一看、听一听吧。二、倾听故事，初步感知故事内容。你听到故事里发生了什么事？（幼儿自由说）三、结合画面，加深理解。1.小朋友们说得真好！【点击喂食图】听了故事，你知道白头发老奶奶的家在哪里？白头发老奶奶一个人住在这里，她很（孤独），后来谁使老奶奶变得开心的？（小鸟）小鸟是怎样让老奶奶变得开心的？（它们每天给

3、老奶奶唱好听的歌）小鸟为什么要给老奶奶唱歌？（老奶奶常用米粒和小虫喂它们）【点击小鸟】2.小朋友看一看，这幅图片上除了有老奶奶，还来了谁，他来干什么？（老爷爷来买老奶奶的房子）【爷爷奶奶图】老奶奶为什么要把房子卖掉？【点击小孙子扑向奶奶图】（是啊，她的小孙子太想她了，她只好把房子卖掉，搬进城里去住）老爷爷出了多少钱，老奶奶收了（900元），1000元和900元哪个多些？老奶奶为什么只收900元？【点击出现送给小鸟的家】3.【点击】白胡子老爷爷搬进来了，他和小鸟是怎么相处的？（他们成了好朋友）后来又发生了一件什么事呢

4、？（有一天，老爷爷收到了老奶奶的信）【指信】信里说了些什么？（啊，小朋友们耳朵真灵，让我们一起再来听听老奶奶在信中说了什么）【点击信】4.【点击出现栽树图】老爷爷收到信后，做了哪些事？（栽树）【点击出现老爷爷栽树】（对啦，老爷爷栽了许多树，他还做了什么事？）（还做了许多小木头房子）【点击两棵树杈，出现小木头房子】老爷爷把小木头房子叫做（“白头发老奶奶的鸟窝”）。【点击出现标牌】5.刚才小朋友们说得真丰富。【点击鸟图】现在图片上变得怎么样啦？（幼儿欢呼）啊，这里有许多树，变成了树的世界；这里飞来了许多鸟，变成了鸟的世

5、界。啊，真是太美啦。四、完整欣赏，感受人鸟共处的美好情景。1.小朋友你喜欢故事里的老奶奶老爷爷吗，为什么？（老奶奶和老爷爷用爱心为鸟儿营造出一个美丽安宁的家园。）2.我们小朋友你会怎样去保护鸟呢？（随机表扬：你真有爱心！你是个有爱心的孩子！）刚才，我们宝宝想了许多保护小鸟的方法，你们都是有爱心的孩子！你们愿意像故事中的老爷爷老奶奶一样把你们的爱心传播给更多的人吗？（愿意）