大班美术教案：设计鸟窝.doc

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1、大班美术教学计划：设计鸟巢1.尝试使用不同的笔画笔画画鸟巢，这会引起孩子们画线的兴趣。2.培养幼儿认真，认真地完成一件事。活动准备1，鸟打破了壳PPT。2，例子，白皮书，粗笔，大树，黑板，胶水活动程序首先，导入图老师：这只小鸟的母亲生了两个蛋婴儿。她和鸟爸爸都很开心。2，展示图片：鸟巢老师：他们看到了树上的鸟巢，所以他们决定为这两只鸟儿做一个更美丽，更强壮的新鸟巢。二，观察和示范1，画干草老师：看到鸟巢柔软的鸟巢是什么？（干草）这只鸟的母亲有很多干草，鸟蛋的底部很厚，所以鸡蛋很温暖，躺在上面。2，画泥老师：BirdDad在鸟巢里看到了一点点小颗粒。它是什么？

2、（土壤，沙子）因此，鸟父亲去了另一块泥土，都被放在干草下面，这样鸡蛋可以更舒适地睡觉。3，画墙老师：不过，鸟巢里的鸟巢实在太弱了。只要风吹，干草就会被炸毁，泥浆就会被吹走。我能做什么？（唾液）BirdDad和MotherBird使用它们的唾液来调和土壤并将其粘贴到非常坚固的墙壁上。4，画枝老师：然而，他们仍然不放松，墙周围放着许多小树枝。他们为什么要坚持分支？（坚强;隐藏鸡蛋）谁将帮助并使鸟巢更安全。5，画树的树干老师：鸟妈妈和鸟爸爸又开始讨论了。鸟巢应该放在哪里？母鸟说：把它放在树枝上！伯德爸爸说：不，不！（树枝在摇晃，鸡蛋会破碎）伯德爸爸继续说：枝条太薄

3、，它摇晃，鸡蛋可以被砸碎，或者放在树干上！那只鸟的母亲很快说：不，不！（行李箱太滑了）老师：是的，行李箱太滑了。鸟巢怎么能坚定地站在地上？他们在大树周围盘旋，最后让大树妈妈让他们在树叉上筑巢。母树伸出双臂说道：欢迎，欢迎和我住在一起，我会用胳膊紧紧抓住鸟巢。6，画叶子老师：为了保护鸟儿免受风吹雨打，请女孩帮忙。通过这种方式，鸟巢安全地建在树上。第三，指导创作然而，鸟爸爸和鸟妈妈仍然皱着眉头。他们原本想要制作一个比第一个更好更强的鸟巢。添加更多的干草，泥土，树枝和树叶。一起来帮助鸟父亲和鸟妈妈，使用足够的材料制作蛋宝宝最强的鸟巢？2，托儿所四，交流比较如果你是

4、鸟爸爸或鸟妈妈，你喜欢哪种鸟巢？为什么？（坚固，有很多干草，泥土，树枝和树叶，宝宝里面很安全）是的，你很认真。每个干草和每个土壤都小心翼翼地穿上。鸟的母亲和鸟的父亲可以放心，他们只是在等待婴儿出生。2，观看图片：一个鸟类的家庭老师：真的很开心，鸟儿的家人很开心，你开心吗？这是你细心的结果。让我们来看看是否有鸟爸爸或鸟妈妈需要我们的帮助。