大班综合《蔬菜运动会》.doc

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1、大班综合《蔬菜运动会》执教：邓庄幼儿园周燕燕活动目标：1.感知部分蔬菜的自然属性特点，大胆猜测蔬菜适合的运动项目。2.尝试分组记录，体验合作的快乐。3.初步理解“人各有长”的道理，产生关注同伴、热爱运动的情感。活动准备：1.教学具准备：（1）白板课件。（2）大蒜、芹菜、番茄实物，模拟跑道。（3）记录表、记号笔。2.知识准备：了解各种运动项目。活动重点：感知部分蔬菜的特点，大胆猜测其所适合的运动项目。活动难点：尝试分组记录并讲述操作结果。活动过程：1.观看视频，唤醒运动经验。观看画面一：师：他们在干什么？（

2、播放视频）师：你还知道哪些运动项目？做个动作让别的小朋友猜猜看。（生生互动，引导幼儿用动作表现自己所了解的运动）2.情景创设，了解各种蔬菜。观看画面二师：今天，我们班来了两位小客人，猜猜看他们是谁？（运用聚光灯）师：他们长得什么样？（幼儿讲述）（引导幼儿观察感知这两种蔬菜细细长长的特征）师：他们有一个共同的名字，你们知道是什么吗？（蔬菜）4观看画面三师：他们很喜欢运动，都报名参加了菜园举行的运动会呢。师：猜一猜，还有哪些蔬菜会参加运动会？（引导幼儿根据生活经验说出各种蔬菜）3.观察猜测，感知蔬菜特征。（1

3、）跳绳比赛观看画面四师：运动会开始了，第一场比赛是什么呢？（依次点击蔬菜跳绳图，幼儿讲述）师：谁会来跟大蒜和芹菜比赛跳绳呢？猜猜谁会赢？为什么？（引导幼儿观察、猜测并说出理由）观看画面五师：比赛开始了。（播放动画，引导幼儿加油呐喊！）师：谁赢了？你怎么知道的?（幼儿讲述）观看画面六师：这里有张记录表，请大家来做裁判记录一下。师：想一想，小辣椒为什么会赢？大蒜和芹菜为什么会输呢？（幼儿讲述）（2）赛跑比赛观看画面七师：第二场比赛是什么呢？（观看画面）师：大蒜、芹菜和谁在赛跑？他长得怎么样？（圆圆的）师：圆圆

4、的番茄会怎么跑？（幼儿模仿动作）观看画面八师：这场比赛中，谁会赢呢？为什么？（个别幼儿拖动蔬菜到冠军台并讲述理由）师：今天，这三名运动员来到了我们活动室，一起看看他们的现场比赛。（老师做裁判，幼儿操作）师：谁得了冠军？（纠正冠军得主）4师：西红柿为什么会赢？大蒜和芹菜是怎么跑的？（幼儿讲述）（3）体操比赛师：大蒜、芹菜输了跳绳和赛跑，他们的心情怎么样？（幼儿讲述）观看画面九师：他们也想赢，你们觉得他们适合参加什么运动呢？为什么？（幼儿操作，为大蒜和芹菜选择擅长的运动项目）观看画面十师：大蒜和芹菜参加的是什

5、么比赛？（播放动画，引导幼儿观察讲述：大蒜参加单杠比赛，芹菜参加平衡木比赛）师：他们成功了吗？你怎么看出来的？（大蒜在单杠上一圈又一圈的转；芹菜在平衡木上又快又稳地走）观看画面十师：大蒜和芹菜充分发挥了他们的特长，通过坚持不懈的努力，最后取得了成功，真是好样的，让我们为他们鼓掌！（让幼儿在活动中理解“人有所长”的道理，体验成功感。）4.分组记录，猜测蔬菜特长。观看画面十一师：看看还有哪些蔬菜也想参加比赛。（幼儿观察讲述）师：你们觉得他们适合参加什么比赛？4名小朋友为一组，一起商量一下，帮助他们选择适合参加

6、的运动项目并记录下来。（分组记录，体验合作的快乐）（幼儿分组讨论、记录）师：请每组推选一位代表说说为什么这样记录。师：你们帮蔬菜们想出了适合他们参加的运动项目，蔬菜们都很开心，说谢谢你们呢。5.活动结束，共跳运动舞曲。4观看画面十二师：我们幼儿园马上就要要举行“健康娃运动会”了，你们想参加吗？师：让我们从现在开始准备吧，孩子们用你们喜欢的运动项目一起来跳个舞吧！活动延伸：引导幼儿积极参与幼儿园即将举行的“健康娃运动会”。附：大班综合《蔬菜运动会》课件使用说明画面一：播放视频。画面二：静态图片，聚光灯出现大

7、蒜、芹菜。画面三：静态图片，点击出现芹菜、大蒜。画面四：静态图片，点击出现小辣椒、芹菜、大蒜在跳绳。画面五：播放Flash动画。画面六：静态图片，记录表，用笔进行记录。画面七：静态图片，点击跑道最右端出现大蒜、芹菜、番茄。画面八：静态图片，拖拉大蒜、芹菜、番茄到冠军台，点击播放音频。画面九：静态图片，拖动运动项目到相应区域。画面十：播放Flash动画。画面十一：静态图片，记录表，用笔进行记录。画面十二：静态图片，播放背景音乐。4