大二班务计划.doc

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1、大二班务计划本学期，我班共有幼儿40名，包括1名新入园幼儿，1名大班再读生。班内还有2名龄的特殊儿童。大多数孩子经过了两年小中班的学习生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集体生活的经历，现在升入大班的他们在生活方面的能力和习惯有了质的飞跃，在自己的事情自己做的基础上，能去帮助慢的或有困难的同伴。有合理的饮水、排便的习惯，开始注意个人的卫生。如：发现自己的头发油油的，会怕小伙伴嘲笑。发现自己的餐巾纸没带，会主动问有的小朋友索取等。另外，本学期孩子们的任务意识有了一定的提升，对于老师布置带回家写的数字描红、作品孩子们都很重视，绝大多数能记住并认真完

2、成，偶尔忘记了，看到其他伙伴交作品时，会表现出不好意思，难为情等。在班级里，对于老师布置的任务，如：中饭前各组小组长的分发盘子餐具能井然有序的进行。进入大班的他们对事物，自己感兴趣的事的研究意识更强了，喜欢刨根问底，喜欢弄清“为什么是这样的?”对自己也更自信了，比起上个学期，他们更愿意上来表现自己，表达自己的观点。有了初步的合作意识，如：中饭前，小组长轮换请组里的一名孩子一起搬桌子。合作意识这方面也是本学期要重点培养的方面。但是，班内还存在着需要改进的多方面。在学习习惯方面：班内的几名幼儿，如戴沐秋等喜欢在集体活动中随便插话，自由散漫，注意力分

3、散，针对这种行为两个老师会着重进行督促与纠正。在常规方面：继续加强对插班生的常规意识的教育与督促。另外在生活活动方面，由于彭媛，钱向杨，蒋雨桐一个暑假在家没有午睡的习惯，故一开学午睡时四个孩子不适应，不能按时睡觉，不断做小动作，抬腿等现象，两个老师要进行陪伴与督促。在进餐方面：韩晔小朋友经常有把汤、饭打翻现象，要进行合理的示范与指导。针对丁丁、张桢语吃饭速度慢，但有改善的现象，继续做好监督工作。在特殊儿童教育方面：用爱去温暖依依，家园共育尽量使她各方面有所提升。在游戏方面：本学期要加强对于戏的观察与指导，提倡合作游戏。根据本园的工作计划，结合我

4、班幼儿的年龄特点，接受能力等方面的情况，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参与，家长的支持配合下完成各项活动1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的服务幼儿；2、教师要求一致，培养良好的常规；3、根据幼儿的个体差异实施教育，注重因人施教；4、用表扬，赞许，肯定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。5、针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的观察记录，对比幼儿的发展、变化。6、关注幼儿换齿，宣传相关

5、的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。7、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。8、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾。9、在家长接送幼儿的时间进行交流，让家长第一时间了解幼儿在园的表现，及时改变和调整教育方法；10、在开展整合课程活动中，通过谈话，出通知等多种形式让家长了解活动进程，主动配合老师把活动顺利开展；11、写期末制作好成长档案，使家长了解幼儿在园的表现。我们相信，随着幼儿园的变革、随着时间的推移，随着人员的相互磨合，我们的工作将会顺利展开，我们会与幼儿园共同成长、进步、发展。