大二班班务计划下

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1、上虞市华维文澜幼儿园2012学年第二学期大二班班务计划本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园，开始他们的小学生活。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点。本学期，我们将结合班级情况及以上问题拟定班务计划。一．班况分析：本学期本班幼儿18名，老生16名，新生2名，男孩子占多数。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步。但在语言表达、逻辑思维等方面，仍存

2、在一定的提升空间。根据近段时间的情况看，孩子们的情绪都比较稳定，但个别孩子如徐金涛、叶彦睿等还处于假期的自由状态，影响面比较大。从能力上看，我班孩子思维活跃，接受能力强，能主动积极的参加各项学习活动，性格开朗、活泼、富有个性。大多数幼儿能友好相处，愿意和同伴交谈。但在遇事后的协商解决能力较弱，不能较好的、较清楚连贯的、大胆的表达自己的愿望和请求。生活能力上，通过一个学期的努力，孩子们的生活卫生习惯及生活自理能力都有了很大的提升。此外，由于年龄差异较大，孩子们各方面的能力也存在着较大的差异。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强

3、幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。现从五大领域出发，结合上学期的幼儿能力测查情况，分析我班孩子的情况：领域幼儿情况分析语言领域班上100%的孩子都能听懂普通话，95%的孩子能用普通话进行交流，有两位孩子（杨航响、任凝）普通话带有浓浓的家乡口音，不是很流利。60%的孩子语言发展水平较好，尤其是俞宽、范朋乐等，但是50%的幼儿缺乏讲述的兴趣，30%的孩子在回答问题时，词汇不够丰富、句子不完整，不会用完整的话进行回答，需要老师的不断提醒。接近一半的孩子主动想表达的欲望比较强烈，能用普通话自然大方

4、地与同伴、老师交流。对于专注倾听习惯方面来说，孩子们在掌握别人谈话的主要内容，从中获取有用的信息中显得较弱。倾听习惯也不是很好。主动倾听的习惯方面，到上学期结束时，班上有将近一半的孩子认真、主动倾听的愿望还有待进一步加强。多数幼儿对阅读有了一定的兴趣，并养成了一定的阅读习惯。如：知道了书的封面、封底、扉页等；能通过画面结合文字，看懂画面内容等。班上多数幼儿的阅读习惯较好，注意力相对集中的幼儿对所学内容掌握较好，但仍有小部分孩子学习习惯不够好，注意力也很不集中，所学的知识就掌握得不够好。26科学领域在平时的数学操作活动中发现：孩子们对5以内的分解与组

5、成掌握比较好，但是6和7的分解与组成存在一定的困难。50%的孩子对左右的区分掌握不是很到位。几何图形的认识较丰富，特别是本学期开展了主题《挂历的秘密》，孩子们对挂历的相关知识都比较熟知。孩子们对自然界环境与自然现象的好奇程度很深，但是大多数孩子缺少相关的知识，对自然界中的很多现象表示不理解。健康领域健康方面的目标，基本上都达成，只是在平衡及手脚协调等方面的发展不是很好。特别是跳绳，班级达标率50%。早操方面，大部分孩子都会做，只是韵律操相对节奏比较快而且手脚要相互配合，个别孩子就会跟不上节奏或多或少的会慢一拍会半拍左右。另外，听指令做动作，发展不是

6、很好。本学期，孩子们饭前洗手，饭后擦嘴的习惯逐渐养成。但是在天气转冷的时候，孩子们洗手的习惯有所下降，特别是洗手的要求未达到，比较敷衍了事。根据家长的发聩，孩子们在家早晚刷牙的情况较糟糕。大部分孩子没有刷牙的意识，个别孩子一天只刷一次。此外，30%的孩子能主动的在起床后折叠棉被，但折叠的棉被不是很整齐。70%的孩子没有起床后折棉被的习惯。60%的孩子进餐习惯较好，40%的孩子进餐时有讲空话的现象、饭后桌面较脏。社会领域80%的孩子知道一些比较基础的礼貌用语，例如：请、谢谢、对不起、没关系等等。但是在使用时，大部分孩子不会主动的打招呼、不会主动的道歉

7、，需要老师、同伴的提醒。在平时的生活、活动中，孩子们相互之间的关系比较协调，但在小组合作或两两合作的时候，很多孩子出现了不合群、不会交流等情况，同伴之间时常有争执的现象。个别孩子，例如：任凝、杨航响等，对自我的认识不够，我的优点、我的缺点等不能很好的认识艺术领域绘画方面，有了明显的进步，特别是在涂色方面，但是，孩子们勾线时不够大胆，缺少自己的想象。纸工方面的能力稍稍强于绘画，孩子们对折纸、手工的兴趣也较大。音乐方面，孩子们对音乐的节奏、韵律、歌曲的性质等，都不是很熟知，存在的问题如：有一小部分的孩子在演唱的时候适应不够自然，总是喜欢抢着、喊着唱，有

8、的孩子在动作表现时显得很被动，声音也不够响。此外，大部分孩子的节奏感不强，对音乐性质的感知不够。需要在今后的活动中多加引导