家长如何与老师有效沟通.doc

《家长如何与老师有效沟通.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、家长如何与老师有效沟通人生的过程总有一些责任是必须承担的。为人父母，无不希望自己的孩子健康快乐成长，在这些期望的背后，还有一系列伴随而来的责任。比如，当孩子进了学校以后，家长就必须多了一份责任，就是要与老师沟通。一方面要在这个过程当中，保持对孩子动态的了解，另一方面或多或少都希望老师对自己家的孩子能够多点关注或关爱。但是很多家长，对老师总有一种又爱又怕的感觉。归根究底，因为孩子在老师带的班级里，沟通得好了，说不定老师会多关爱一些，沟通不好，会不会起反作用呢？所以，不可避免，在与老师沟通方面，家长就会呈

2、现以下几种状况：A．想说而不敢说：对于孩子在学校的情况和对老师的一些作法，有想法，但是担心自己表达不好，会引起反作用，就闷在心里不敢说。B．想说而不会说：对于孩子在学校的情况和对老师的一些作法，有想法，也有说法，但是说出来以后，没有解决问题，有时候反而激发矛盾。C．不说也不介入：对于孩子在学校的情况和对老师的一些作法，没什么想法，认为反正孩子在学校就那样，没必要和老师多沟通。D．想说而会说：对于孩子在学校的情况和对老师的一些作法，有想法，也能够用很好的方法进行表达，增进老师与家长的配合，使孩子得到更好

3、的发展。ABCD四种类型的家长，都有一定的比例存在。或者有的家长在面对不同的老师时，会在这四种状态里面切换。但是，我想作为家长，肯定很希望能够经常保持在C状态里面。我们都明白与老师的沟通很重要，但是很多时候我们必须要更深入去探究一个更为重要的问题，那就是如何与老师进行有效的沟通。从字面上看，好像沟通与有效沟通，似乎没有太大的差别。事实上并非如此。做个浅显的比喻。甲要投一个球给乙，甲投出去了以后，对于甲而言任务算是完成了吗？不是的，更为关键的是乙有没有接到这个球，如果乙没有接到，这个任务就不算完成了。换

4、个角度想一下，我们的沟通就像甲乙之间的这个球一样，我们沟通的效果并不取决于你说了什么（甲投出球），而更重要的是对方能不能接收，会不会听懂（乙接到球）。那么，到底要如何才能与老师进行有效的沟通呢？我想，家长们可以从以下几个方面着手：一、增进理解我们首要先做的事情，是要增进彼此之间的理解。不管是不敢与老师沟通，还是不会与老师沟通，很重要的一个原因在于，我们真的不了解或不理解老师。我们跟好朋友之间的沟通为什么会相对比较顺畅，因为我们了解对方，所以能用一种合理的态度和方式进行沟通。那么同样的道理，我们要想与老

5、师进行有效的沟通，就必须增进对老师的了解，进而增加对老师的理解。而如何增进理解呢？用一句很简单却是真理般的语言，就是——“将心比心”。1．“老师也是人”。很多家长，对老师抱有不切实际的期望，认为作为老师就必须这样，必须那样，恨不得老师有三头六臂，恨不得老师能面面俱到，恨不得老师的爱心如滔滔江水绵延不绝。事实上，老师也是人，老师也有很多无奈，也有很多爱莫能助的事情。换个角度去想，家长自己在家里，有时候几个大人“搞掂”自己家的一个孩子，都显得力不从心，我们怎么能要求一个老师就要把班级里面几十个孩子搞得服服

6、帖帖呢？所以，家长必须要理解，老师也是人，老师也有做不到的地方。2．“老师也是凡人”。我们必须客观的承认，这世上绝大部分的人都是凡人，是凡人总会有柴米油盐的牵连，也总有七情六欲的呈现。绝大部分的老师也是凡人，他们做不到一年365天保持愉快的心情，他们做不到任何一件事都能圆圆满满，他们同样做不到对每一个孩子都不出现丝毫的偏差。而我们家长理解了这一点以后，就要把握好这样的心态，一是老师偶而出现错误，是可以理解的。二是老师偶而出现错误，是需要沟通的。总而言之，如果你不理解，就不能达成有效的沟通。如果你不沟通

7、，就不能形成有效的配合。二、寻找共识在理解的基础上，我们再寻找有共识的地方。无论是家长，还是老师，他们都有形成联盟的一个基本共识点，那就是希望孩子好。但是，希望变成现实总有一个过程，在这些共识的背后，我们还要进一步去挖掘深度的合作的基础。例如，老师和家长都希望孩子好。但是“孩子好”的标准是什么？这世上最可怕的事情之一就是，标准就是没有标准。虽然这话说起来有点绕口，但事实就是如此。比如，一个家长对老师说：“我希望我们家的孩子表现再好点，成绩能再提高一点，老师您就多费点心，有时间多提点一下。”这句话可能很

8、多家长都似曾相识，因为好像自己都曾经说过，但是这句话有没有问题呢？我们来探讨一下，“表现再好点，成绩再提高一点”，这好像是标准，但是这是没有标准的标准。因为，对于家长而言，他所谓的表现好点，可能是希望孩子在家能少看一会电视，能多做些家务，而他所说的成绩提高一点，可能是希望孩子语文的作文水平提高5分，数学的运用题提高10分。但是在信息不对称的情况下，老师怎么能听得明白，家长口中所谓的好，到底是什么呢？所以，在达成共识的背后，一定要努力将一些标准数据化、实际