宁德市中小学名师培养工程实施方案

《宁德市中小学名师培养工程实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、宁德市教育局文件宁教师〔2014〕18号宁德市教育局关于印发《宁德市中小学名师培养工程实施方案》的通知各县（市、区）教育局、东侨经济技术开发区教育局，市属中小学、幼儿园，市教师培训、教研机构：为加大我市中小学骨干教师的培养力度，造就一支具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业素养的中小学骨干教师队伍，推动我市基础教育事业又好又快发展，根据《宁德市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》（宁政文〔2009〕224号）精神，我局决定从2014年起，在全市实施“中小学名师培养工程”。现将《宁德市中小学名师培养工程实施方案》印发给你们，请结合实际，认真做好人选推荐、过程管理、组织实施等相关

2、工作。宁德市教育局102014年8月15日10附件宁德市中小学名师培养工程实施方案为贯彻落实宁德市人民政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》（宁政文〔2009〕224号）精神，进一步加强中小学骨干教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的整体素质，做好宁德市中小学名师培养人选的培训培养工作，特制定此方案。一、培养目标以科学发展观为指导，以创新骨干教师培养机制为动力，以提高师德修养和教育教学能力为重点，用3年左右的时间，着力培养一批师德高尚、教育理念先进、专业基础知识扎实，教育教学能力强的学科教学带头人和教育理论素养深厚、教育教学艺术精湛、在市内外有较大影响的教学名师，力争产生若干有较高

3、知名度的教育专家，带动中小学教师队伍整体素质和水平的提高，促进我市基础教育事业又好又快发展，为我市经济建设提供有力的人才保障和智力支撑。二、培养任务在全市遴选、培养100名中小学教学名师。三、选拔范围我市普通中小学（含幼儿园）、教研、培训机构在10职在岗教师。四、选拔条件1.拥护党的领导，热爱祖国，遵守国家法律法规，忠诚人民教育事业，师德高尚，言行堪称师生楷模。2.坚持教学第一线工作，完成相应岗位教学工作量。3.县（市、区）及以上综合性表彰获得者，或省、市级骨干教师，或市级及以上教坛新秀，或市级优质课、教师教学技能竞赛、其他教学专项比赛市级二等奖及以上获得者。4.具有中小学教师资格，中学教师应

4、具备本科及以上学历并获中学高级教师职务资格，小学、幼儿园教师应具备专科及以上学历并获小学高级及以上教师职务资格。5.原则上女45周岁以下，男50周岁以下。6.教学业务精湛，具有先进的教育教学理念与教学方法、深厚的教育理论素养、突出的教育教学专长与鲜明的教学特色，在课程改革中能发挥专业引领作用，在全县（市、区）教育教学领域具有较高知名度。7.教育教学研究能力强，教育科研成果突出，创新能力强。近5年至少主持或作为核心成员（前三名）完成1项县（市、区）级及以上教育教学研究课题。在教育类学术刊物公开发表过至少2篇（其中1篇是近3年的）有较高水平的本学科教育教学研究报告、论文或经验总结，或编（译）著正式

5、出版的本学科教育教学类著作1本。108.曾指导和培养过至少2名青年教师（其中近3年指导和培养过1人），并获得良好成绩。积极参加各种教育教学示范辐射与支教帮扶活动。近5年开设过具有较高水平的县（市、区）及以上公开课（示范课）和专题讲座至少各2次（其中近3年至少各1次），且受到好评。五、选拔办法按照公开、公平、公正和竞争择优原则，重点选拔培养德才兼备、教书育人成绩突出、具有发展潜力和培养前景的优秀教师。教学名师培养人选采取教育行政部门逐级推荐并组织片段教学考核的方式进行选拔。市教育局组织成立专家评审委员会，对各地推荐的人选进行严格评审，提出建议人选。建议人选经市教育局审定并公示无异议后予以公布。六

6、、培养方式遵循教师专业发展和名师成长的规律，通过专家指导、理论深造、课题研究、名师访学、考察学习、学术交流和著书立说等方式，促进培养人选尽快成长为教学名师。教学名师培养实行导师负责制，配备双导师，进行个性化培养，培养期为3年。㈠集中研训培养期内集中学习时间不少于30天（每年不少于10天），主要着眼于提升名师培养人选的教育教学理论素养和学科素质。10㈡实践磨砺1.跟岗研修。组织名师培养人选到省内外知名的中小学学科教学名师所在单位跟岗研修，接受名师指导，在实践中磨砺，强化提高教育教学、科研能力和水平。跟岗研修不少于1个月（每年不少于10天）。2.实践研修。培训机构将遴选若干优质中小学、幼儿园作为培

7、养对象的培训实践基地。每年组织培养人选开展“送教下乡”（公开观摩、学科研讨）等活动1-2次。3.引领示范。搭建平台，协助和督促培养人选每年完成1次市级以上学科教学讲座或作学术专题发言，指导培养1名以上青年教师专业成长，并取得良好成绩(在专业比赛中获奖)。㈢自我研修1.名师培养人选要在导师的指导与引领下加强在岗自修，广泛阅读，写读书笔记，提高自己的理论修养。2.要紧密结合学校工作和任教学科，在培养周