“晶都名师培养工程”实施方案

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1、东海县教育局东教〔2011〕100号关于印发《“晶都名师培养工程”实施方案》的通知各中小学、县直教育单位：为推进我县师资队伍建设，加快高层次教育人才梯队建设和优秀教师人才培养进程，进一步推动我县教育现代化，经研究制定《“晶都名师培养工程”实施方案》，现印发给你们，请各校认真组织学习，广泛开展宣传，深入贯彻执行。二〇一一年十二月二十七日主题词：晶都名师实施方案通知东海县教育局办公室2011年12月27日印发8“晶都名师培养工程”实施方案为大力实施人才强教、科研兴教战略，拓展优秀教育人才培养渠道，构建教师幸福成长平台，培养一批名师、领军人

2、才和骨干教师，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，现就实施“晶都名师培养工程”制订方案如下。一、指导思想以国家和江苏省教育改革发展纲要为指导，以师德建设为核心，以教师专业成长为重点，重点培养一批市内有名气、省内有影响的名师和团队，引领和带动全县教师队伍建设，全面提升我县教师队伍素质，实现“品质教育、活力校园、幸福师生”美好愿景。二、培养目标选拔一批师德高尚、专业基础扎实、具有一定发展潜力和培养前途的优秀教师，通过集中指导、强化培养、梯次培训、滚动发展，力争用3年时间使20%以上教师成长为不同层级的名师，逐步形成由

3、江苏省人民教育家、省特级教师、正高级中学教师、市专业领军人才、县级学科带头人等构成的优秀教育人才队伍和名师团队。三、培养周期三年（2012年2月—2015年2月）。在此基础上，继续实施第二期、第三期后续培养，实现师资队伍素质的持续提升。四、评选范围及数额全县中小学、幼儿园、教育教研机构在职在岗的一线教师和教学管理者。8其中，第一层次：省级名师培养对象30名；第二层次：市级名师培养对象200名；第三层次：县级名师培养对象1000名。五、评选条件（一）省级名师培养对象条件1.模范履行教师职责，具有良好的身体和心理素质，具有团队协作精神。近

4、三年师德考核合格，且至少有一次优秀。2.具有相应学校类型的教师资格证书。大学本科及以上学历（学位）。从事教育教学工作满12年，具有中小学高级教师及以上任职资格且受聘两年以上。或具备中级教师职称并已取得硕士学位。3.承担规定的本学科教学工作量，课堂教学效果好，任教学科的教学质量在本县内居领先地位。近三年多次开设县级以上公开课、观摩课或做专题讲座并获较高评价，或参加省市专业技能竞赛、会课等活动，并获得优秀成绩。4.近三年作为第一作者公开发表（或市级论文评比一等奖）4篇以上本专业教学研究论文（教科研人员6篇），或主持市级以上教科研课题结题，

5、经专家鉴定具有一定指导性和应用价值。5.近三年指导培养的青年教师至少有2人获得县级及以上的教学、科研、技能比赛等方面的奖项。6.原则上是县级及以上学科带头人、骨干教师，并在市内有一定知名度。其中，工作在教学一线的省特级教师、具备正高级职称等人员可直接纳入培养范围。（二）市级名师培养对象条件1.模范履行教师职责，具有良好的身体和心理素质，具有团队协作精神。近三年师德考核合格，且至少有一次优秀。82.具有相应学校类型的教师资格证书，本科及以上学历。具备中级及以上专业技术资格且受聘两年以上。职业学校的专业教师必须为“双师型”。３.完成规定的

6、本学科教学工作量，任教学科的教学质量在学校居领先地位，在本学科教学领域形成个性特色。在乡镇及以上开过公开课、业务讲座，并获得好评；参加县级及以上层次教学竞赛、会课评比、技能大赛等活动，获得县级二等奖以上奖项。４.近三年作为第一作者公开发表（或市论文评比二等奖、省三等奖）本专业教学研究论文3篇以上（教科研人员5篇）。主持过县级及以上科研课题研究并已结题，经专家鉴定具有一定的应用价值。５.关心青年教师或同行成长，培养的教师近年在教学、科研等方面取得长足进步。在培训提高教师的思想品质、业务水平和教育教学能力等方面做出较好成绩。６.原则上是县

7、级及以上学科带头人、骨干教师，或在县内有一定影响的教师。其中，工作在教学一线的市学科带头人、经考核合格的市333第一、二层次培养对象经审核后可直接纳入培养范围。（三）县级名师培养对象条件1.模范履行教师职责，具有良好的身体和心理素质，具有团队协作精神。师德考核合格，有一次以上优秀者优先。2.取得相应学校类型的教师资格证书，具备中级及以上专业技术资格且受聘两年以上。中学及35岁以下小学教师应具备本科及以上学历（学位）；35岁以上小学教师应具备专科学历；职业学校的专业教师必须为“双师型”。8３.完成规定的本学科教学工作量，任教班级教学质量

8、在学校中居领先地位，在乡镇具有一定影响。开设校级及以上级别公开课或学术讲座，并获得好评；参加教学竞赛、会课评比、技能大赛等活动，获得县级及以上奖励。４.近三年作为第一作者公开发表（或市级论文评比二等奖及以上）至少2篇本专